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利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别的物质都区分出来的是(  )
待鉴别物质鉴别方法
A硬水、软水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
C棉纤维、羊毛纤维、涤纶闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
D氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加水,测其在水中溶解时的温度变化
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,酸、碱、盐的鉴别,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析;
B、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析;
C、根据羊毛纤维燃烧会产生烧焦羽毛气味,棉纤维会产生烧纸的味道进行分析;
D、根据硝酸铵溶于水,溶液温度下降,氢氧化钠固体溶于水,溶液温度升高进行分析.
解答:解:A、取样品,加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别;
B、取样品,用燃着的木条检验,燃烧更旺的是氧气,燃烧情况不变的是空气,燃着的木条熄灭的是氮气和二氧化碳,有两种气体中的现象相同,不能鉴别,故B错误;
C、取样品,分别点燃,有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛纤维,有烧纸的气味产生的是棉纤维,灰烬结块的是涤纶,现象不同,可以鉴别,故C正确;
D、取样品,加水溶解,溶液温度明显升高的是氢氧化钠固体,溶液温度明显下降的是硝酸铵固体,溶液温度基本不变的是氯化钠,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:B.
点评:在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于物质性质的说法正确的是(  )
A、碳燃烧不充分时生成二氧化碳
B、硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
C、二氧化碳不与水发生反应
D、一氧化碳有毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子
B、单质和化合物属于包含关系
C、加碘盐中的“碘”通常是指碘元素
D、分解反应的反应物一定不是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,按化合物、混合物顺序排列的是(  )
A、食盐、干冰
B、胆矾、石灰石
C、红磷、烧碱
D、水银、生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者是单质,后者是混合物的是(  )
A、液氧、冰水
B、水、冰红茶
C、镁带、石灰水
D、碘酒、洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年1月27日,中国在境内再次进行了陆基中段反导拦截技术试验,试验达到了预期目的.下列有关反导的研究领域侧重于化学学科的是(  )
A、研制和部署反导拦截的高度
B、探测敌方导弹的运动轨迹
C、勘探反导发射的最佳地区
D、弹体表面耐超温材料的研制

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用托盘天平称量10.5g(1g以下用游码)药品,称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了.请分析该同学实际称得药品的质量为(  )
A、10.5gB、10g
C、11gD、9.5g

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科目:初中化学 来源: 题型:

小婷同学在学习了“分子”的相关知识后,对“分子是不断运动的”这个结论产生了兴趣,于是她决定探究分子的运动快慢与哪些因素有关.
【提出问题】分子运动快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】①分子运动快慢与温度有关;②分子运动快慢与分子的质量有关.
【实验设计与探究】
探究一:分子运动快慢与温度有关
实验
序号
实验步骤实验现象实验结论


取相同体积烧杯,分别倒入相同体积的冷水和热水,然后用
 
(填仪器名称)各滴加两滴红墨水,观察现象
热水中红墨水扩散得快,冷水中红墨水扩散得慢分子运动的快慢与温度有关,
 

 


取相同体积的水,分别倒入两个蒸发皿中,一个蒸发皿放在酒精灯上加热,另一个露置在空气中,观察现象被加热的水
 

 
,而不加热的水几乎无变化
探究二:分子运动快慢与分子的质量有关
【查阅资料】
①浓氨水易挥发,挥发出氨气(NH3),氨气极易溶于水形成氨水;浓盐酸易挥发,挥发出氯化氢气体(HCl);
②氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH4Cl)白色小颗粒;
③氯化氢分子质量大于氨气分子质量.
【实验设计与探究】
小婷同学设计了如图所示实验装置进行探究.

(1)图甲用两支玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸,浓氨水与浓盐酸并未接触,但仍然发生了变化,在两棒之间的空间产生了白烟.由此说明了
 

(2)图乙中氨气和氯化氢两种气体接触后也产生大量白烟,且白烟较多较浓的点是C点,由此你能得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从如图中选择合适的仪器,将其名称写在相应的空格处:

(1)固体药品通常存放在
 
;   
(2)取少量碳酸钠粉末用
 

(3)镁条燃烧时,夹持镁条用
 

(4)量取一定量的液体用
 

(5)取用少量液体用
 

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