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    实验室有50g大理石，与200g稀盐酸在烧杯内混合，充分反应后称量烧杯内剩余物质的总质量为232.4g，则大理石的纯度是多少？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据质量守恒定律可以计算出反应生成的二氧化碳的质量，然后结合反应的化学方程式可以计算出样品中碳酸钠的质量，进而求出其质量分数即可．
    解答：解：根据质量守恒定律得CO2的质量为：50g+200g-232.4g=17.6g
    设样品中Na2CO3质量为x
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
     106                  44
      x                   17.6g
    106
    x
    =
    44
    17.6g

    解得：x=42.4g
    该大理石的纯度是为：
    42.4g
    50g
    ×100%=84.8%
    答：该大理石的纯度是为84.8%．
    点评：本题有一定的难度，主要是原产品的质量，计算中用到了关系式解法和根据化学方程式进行求解，是一道不错的试题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图，按要求回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
     ②
     
    ，若用高锰酸钾加热制氧气，则发生装置选
     
    ，发生装置中还缺少
     
    ，其作用是
     
    ．
    （2）反应的文字表达式为
     
    ．该反应属于
     
    反应（基本反应类型）
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是
     
    ，实验中二氧化锰起
     
    作用，写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （4）用排水法收集时，收集氧气的最佳时刻是
     
    ．
    （5）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气应选择的发生装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E，硫在D中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性的气体F
    （1）写出下列各物质的名称：C
     
           D
     
            E
     

    （2）用文字或符号表达式表示有关的化学反应
    ①
     
     ②
     
       ③
     
     ④
     

    其中属于化合反应的是
     
    ，属于分解反应的是
     

    （3）C是过氧化氢反应中的
     
    ．（填“催化剂”或“氧化剂”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年3月22日是第二十届“世界水日”，主题是“水与粮食安全”，水与人类的生活和生产密切相关．

    （1）地球表面有71%被水覆盖，但可供人类食用的淡水总量却不足总水量的1%，保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）
     
    ．
    A、工业废水直接排放    B、工业废气处理后排放    C、禁止使用含磷洗衣粉     D、大量使用化肥、农药
    （2）图1是小丰同学制作的简易净水装置．该净水装置中小卵石、石英砂的主要作用是
     
    ，将硬水通过该净水器后得到的水是
     
    （填“硬水”或“软水”），长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取
     
    方法．
    （3）图2是电解水的实验装置示意图．通电一段时间后，正负两极的试管中产生气体的体积比为
     
    ．
    比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电生成氢气和氧气．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是
     
    ．
    （4）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的作用是
     
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
     
    ．
    a、杀菌消毒 b、吸附杂质 c、沉淀过滤 d、蒸馏
    （5）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：

    ①图乙所示反应的基本反应类型为
     
    反应；
    ②写出图甲所示反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能？”

    【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2②只有CO③既有CO2，又有CO．
    【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色．
    【方案设计】通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验．根据小雨的设想，请你完成填空：
    （1）若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有
     
    ；
    （2）若试纸变蓝色，石灰水不变浑浊，则只有
     
    ；
    （3）若试纸变蓝色，石灰水变浑浊，则既有CO2，又有CO．
    【实验验证】经过思考之后，小雨设计了下图实验装置：
    实验步骤：
    （1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
    （2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．
    【结论】小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：
     
    ．
    【反思与评价】
    （1）该实验开始通一会儿N2的目的是
     
    ；
    （2）请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中A→K分别代表初中化学中的常见物质．已知：A、C两种物质组成元素相同；G溶液为某物质的稀溶液，G的浓溶液能使小木条变黑．图中部分生成物未标出．

    试回答下列问题：写出下列化学反应的化学方程式：
    ①A→C+D：
     
    ；②H+G→：
     

    ③J+I→K+E：
     
    属
     
    反应（写化合、分解、置换）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请回答下列有关金属的问题．
    （1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？
    （2）如图是某探究实验装置图．一段时间后，能观察到什么现象？
    （装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平） 
    （3）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化．
    ①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序．
    ②具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式．
    ③为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中  ②铜片浸入稀硫酸中   ③铝片浸入硫酸亚铁溶液中． 这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验步骤、现象和化学方程式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号的含义，或根据表述标出符号：
    （1）氩气
     
        （2）画出钠离子的结构示意图
     
    ；
    （3）2个钙原子
     
    （4）两个镁离子
     

    （5）液氧
     
            （6）高锰酸钾
     

    （7）一个氮原子
     
     （8）2个水分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按体积分数计算，空气中氮气约占
     
    ，氧气约占
     
    ，
     
    约占0.94%，久置于空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有少量的
     
    ，食盐放在空气中，一段时间后，食盐表面有液滴出现，说明空气中有
     
    ．

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