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学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生,一段时间后,有黑色固体粉末生成.
【提出问题】产生气体是什么物质?
【作出猜想】猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流讨论】大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是
 

【实验与结论】
实验步骤现象结论
①先用试管收集该气体,再将带火星的木条伸入试管
 
猜想一不成立
②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片该气体能燃烧,且玻璃片上
 
出现
猜想二成立
【继续探究】某同学想探究黑色粉末可能是铁,你想到的物理方法是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:【交流讨论】根据质量守恒定律:化学反应前后元素的种类不变分析;
【实验与结论】①根据氧气的性质分析;②根据氢气的检验方法分析;
【继续探究】物理方法考虑磁铁吸铁.
解答:解:
【交流讨论】因为化学反应前后元素的种类不变,反应物中不存在碳元素,因此不可能产生二氧化碳;
【实验与结论】①因为猜想一不成立,说明没产生氧气,则带火星的木条就不会复燃;
②因为氢气具有可燃性,燃烧产生水,所以干冷的玻璃片上会产生水雾;
【继续探究】某同学想探究黑色粉末可能是铁,想到的物理方法是:能被磁铁吸引证明是铁粉.
故答案为:
【交流讨论】反应物中不含碳元素,不符合质量守恒定律;
【实验与结论】带火星的木条没有复燃;水雾;
【继续探究】能被磁铁吸引证明是铁粉
点评:本题属于信息给与题的考查,依据题目提供的信息,考查了质量守恒定律的运用、氧气及氢气的检验方法、酸的特征等,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、从100g20%的某溶液中取出50g,其溶质的质量分数为10%
B、往100g10%的某溶液中加入10g同种溶质,所得溶液的溶质的质量分数为20%
C、把100g10%的某溶液恒温蒸发45g水,所得溶液的溶质的质量分数为20%
D、在一定温度下,将某饱和溶液恒温蒸发一定量水,它的溶质的质量分数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.(实验装置如图所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是
 
 

(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是
 
(要求答出两种).
(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷.当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法中正确的是(  )
A、低温、高压有利于气体的溶解
B、75%的医用酒精中,酒精是溶剂
C、影响固体物质溶解度的因素是温度和溶剂的量
D、10℃时硝酸钾的饱和溶液升温到50℃时仍为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

水既可作为反应物,也可以是生成物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前市场上销售的饮料大多是碳酸饮料,其中溶有大量的二氧化碳气体,请你用所学知识,验证打开汽水瓶时冒出的气泡中含有二氧化碳.请完成下列试验报告:
实验步骤:
 

实验现象:
 

实验结论:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子核是由带
 
的质子和
 
的中子构成的.原子的质量集中在
 
上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中氧气含量的测定:
(1)实验现象:红磷燃烧,产生
 
;冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,约占
 

(2)测定原理:反应的文字表达式为
 

(3)在测定空气中氧气含量时,可能会导致水位上升不到
1
5
高度的原因有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一杯20℃的某物质的不饱和溶液,蒸发20克水或加3克该物质,都可以使溶液达到饱和,则20℃该物质的溶解度为
 

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