【题目】若宇航员被困火星,物质补给至少要四年才能到达,如何坚持下去?北美票房《火星救援》告诉你被困的马克如何解决影响生命的四大问题!
(1)能源:火星上没有石油、没有风,可采用放射性同位素热电发生器提供动力,它能将“钚﹣238”原子放射产生的热量转变为电能.钚元素的信息如图,则每个钚﹣238原子内电子数为 , 原子内中子数为;
(2)水资源:火星上水资源缺乏,需通过循环净化尿液、汗水等方式获取饮用水.人们生活中获取自来水的流程为(填序号)
①蒸馏,②过滤,③吸附沉淀,④碳池吸附,⑤消毒
(3)食物:除了阳光,养料,土豆生长还需要水.马克将液体联氨(N2H4)在金属铱(Ir)的催化下分解生成氢气和氮气,再利用氢气燃烧生成水,请写出马克制取氢气反应的化学方程式:;
(4)距离:对接营救马克时,化学专家利用糖制作成“糖衣炮弹”爆炸形成反冲力,缩减对接距离.化学方程式为:6X+6O2 6CO2+6H2O,由此推测X的化学式为 .
【答案】
(1)94;144
(2)③②④⑤
(3)N2H4 2H2↑+N2↑
(4)C6H12O6
【解析】解:(1)在原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,所以钚﹣238原子内电子数为为94;原子内中子数为238﹣94=144;故填:94,144;(2)自来水厂净水流程为③吸附沉淀、②过滤、④碳池吸附、⑤消毒,不需要进行蒸馏,故填:③②④⑤.(3)液体联氨(N2H4)在金属铱(Ir)的催化下分解生成氢气和氮气,故填:N2H4 2H2↑+N2↑;(4)根据化学方程式X+6O2 6CO2+6H2O,可以知道,反应前含有X和12个O原子,反应后含有6个C原子,12个H原子,18个O原子,由此推测糖(X)的化学式为C6H12O6 , 故填:C6H12O6 .
【考点精析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置,回答问题:
(1)标号①的仪器名称是;
(2)实验室制取CO2 , 可选用图1中的装置组合是(填写装置序号),判断CO2已收集满的方法是;
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式是;
(4)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假设已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是(填写实验序号);
a.烘干b.溶解c.过滤d.洗涤
(5)图2是常用作实验室制取气体的发生装置,请分析该装置的一个优点;
(6)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小且不与空气反应.某兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,他们应选择的发生装置是(填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“我问你答”是学生中流行的一种复习方法,请你参与:
①空气中含量最多的气体,其化学式是;
②化石燃料中的天然气燃烧的化学方程式是;
③人体所必需的微量元素有(写一种元素符号即可)
④碱溶液中都含有的阴离子符号是;
⑤两个二氧化氮分子的符号 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列符号中既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子,正确的是①Cu ②N ③H2O2④K2CO3⑤CH4( )
A.①②
B.③④
C.②④
D.③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究.
(1)研究一:镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化:
反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是反应(填“吸热”或“放热”).
(2)实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示,则t1~t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是 .
(3)研究二:反应后所得溶液的酸碱性探究:
甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现pH小于7,说明甲同学所得溶液呈性(选填“酸”“碱”或“中”).
甲同学:猜想Ⅰ:稀盐酸过量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化镁溶液pH小于7.为验证猜想,甲同学需测定溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性.
下列使用pH试纸的方法正确的是(填字母).
a.将pH试纸剪成几段节约使用
b.将pH试纸直接插入待测液中
c.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
d.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
(4)乙同学重复甲同学实验时,发现反应后所得试管中溶液pH大于7.发现实验与甲同学实验不同的是,反应后的试管中镁条有剩余.乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性
物质.乙同学为验证猜想,在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶
液很快变为红色,同时还观察到镁条表面有气体生成,收集并点燃该气体,发现能燃烧,
请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式 .
(5)活泼金属能与水在一定条件下反应.实验发现钠与冷水剧烈反应,产生大量的气体.由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序(填“有关”或“无关”).
(6)研究三:确定镁条的成分:
称取3.2g表面被氧化的镁条(表面物质作为氧化镁),放入100g稀盐酸中恰好完全反应,生成气体0.2g.求:此镁条中金属镁的质量,反应后所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果保留一位小数)(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分别将下列各组物质同时加到足量的水中,能得到无色透明溶液的是( )
A.NaNO3 NaCl H2SO4
B.CaCO3 NaOH Na2SO4
C.BaCl2 NaNO3 CuSO4
D.AgNO3 Na2SO4 NaCl
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