练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    化学与社会可持续发展密切相关。下列说法不合理的是

    A．提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式

    B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率

    C．有机合成材料的广泛应用有百利而无一害

    D．农业上采取喷灌的方式可以提高水的利用效益


    C


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    对前面的现象作出的微观解释，其中错误的是

    A．用水银温度计测量体温--------温度升高，原子间隔变大

    B．“酒香不怕巷子深”---------分子在不断的运动

    C．空气可以不断被压缩到自行车轮胎中--------分子变小

    D．一个水分子质量为2.9889×10-26kg--------分子质量很小

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的符号表达式

    （1）铁丝在氧气中燃烧　　；

    （2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气　　；

    （3）硫在氧气中燃烧　；

    （4）红磷在空气中燃烧　　；

    （5）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2）　　；

    以上反应中属于分解反应的是　　（填写序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    室内污染的主要成分之一——甲醛(化学式为CH2O)，它来源于室内装潢所用的油漆胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是（     ）

    A．甲醛是一种氧化物          B．甲醛中碳元素质量分数为40%

    C．甲醛分子中含有氢分子

    D．甲醛是由一个碳原子和两个氢原子、一个氧原子构成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    将氧气、氮气、二氧化硫、水蒸气物质的化学式填入对应的横线上：

    ①食品包装袋中防腐的气体是       ；  ②大量排放会污染空气是_______；

    ③相对分子质量最小的氧化物是       ；④用于医疗急救的气体是___________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是：

       A．打气筒将气体压缩    　　　　　　B．酒精和水混合后，总体积变小

       C．物体有热胀冷缩的现象 　　　　   D．海绵吸水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是

       A.氢气和氧气-----燃着的木条       B.水和过氧化氢----二氧化锰

       C.氮气和二氧化碳----燃着的木条    D. 高锰酸钾和氯酸钾----看颜色

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究。
    （1）小明同学选用如下图所示的装置，锥形瓶中反应的符号表达式为  ▲    。实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是         ▲          。

    （2）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4能显著加快过氧化氢的分解。CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4中哪种粒子能起催化作用小红同学作了以下分析和设计。
    ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是            ▲                  

    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    a取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸钠溶液

    溶液中几乎没有气泡放出

    实验证明，起催化作用的是     ▲   

    b另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴    ▲      溶液

    溶液中有大量气泡放出

    ③如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它反应前后           ▲        。

    （3）小华同学称取一定质量的高锰酸钾固体中，将温度控制在250加热制取氧气。实验结束时，有同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
                猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
                猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想   ▲     错误；第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组选择的实验方法是          ▲            。

    【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾混合，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应

    中        ▲        （选填“是”、“不是”）作催化剂，原因是             ▲           。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    电解水这一变化中，没有变化的粒子是                        (      )

    A．水分子   B．水原子    C．氢、氧两种原子    D．以上都不是

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案