【题目】下列根据实验操作所绘制的图象中,不正确的是
A.图①向一定量的AgNO3 Cu(NO3)2 Fe(NO3)2混合溶液中加入铁粉
B.图②是向室温下的饱和石灰水中加入生石灰,溶液中的溶质质量与时间的关系
C.图③是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
D.图④是分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体,加入固体质量与生成氯化镁的质量关系
【答案】D
【解析】
试题分析:图①向一定量的AgNO3 Cu(NO3)2 Fe(NO3)2混合溶液中加入铁粉,首先置换出银然后是铜,故选溶质的种类会逐个减少,最后只有硝酸亚铁一种,故A正确,图②是向室温下的饱和石灰水中加入生石灰,生石灰会和水反应产生氢氧化钙同时放出大量的热,都造成了溶质的结晶析出,使得质量分数变小,但是随着温度稳定后,氢氧化钙的溶解度又会升高,所以溶液中的溶质质量与时间的关系符和,图③是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,随着加入的硫酸的量二者会不断的反应,质量相等的Mg和Al与足量且质量分数相等的稀硫酸反应,Al产生氢气的质量比Mg产生氢气的质量多,所以产生的氢气的量生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系符合,故选D.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)实验室提供了下图所示的仪器。回答下列问题:
(1)写出图中标示仪器的名称:A ,F_________________________
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是 (填写字母序号),药品加入的先后顺序是 .实验中要节约药品,如果没有说明药品的取用量,一般应取用 。
(3)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是 ;采用向上排空气法收集气体时,验满的方法是 .
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为 ,
该反应属于 反应______(填写基本反应类型).
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【题目】控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案探究目的不能实现的是
A.甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点
B.甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)
(1)三个硫酸根离子___________;
(2)二氧化锰催化制氧气且固体质量不变化的化学反应方程式_____________________;
(3)铁制容器不能用于盛放硫酸铜溶液的原因(用化学方程式表示):_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)(1)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素_____(填“相同”或“不同”,下同),但它们的化学性质________;工业上CO可用来炼铁,请写出反应的化学方程___________,废气不能随意排放,处理方法是____________.
(2)铝具有良好的抗腐蚀性,请用化学方程式解释原因______________.
(3)洗涤剂去油污的原理是:洗涤剂_________;汽油去油污的原理是__________.
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【题目】(5分)用符号表示或说出符号、数字的意义.
(1)地壳中含量最多的元素是 ;
(2)温度计中填充的液态金属是 ;
(3)水中氧元素的化合价 ;
(4)Fe2+ 中2的含义 ;
(5)CO2中2的含义 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将些混合气体通过足量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的组成不可能是
A.H2、CH4、CO B.H2、 CO2
C.CH4 、CO2 D.CH4、CO、H2、CO2w
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【题目】(15分)下图是实验室制备气体并验证其性质的的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)实验室用 和 混合制取二氧化碳,该反应的化学方程式是 。可选用的发生装置是(填序号) ,可选用的收集装置是(填序号) ,验证收集满的方法是 。 (填“能”或“不能”)用E装置收集二氧化碳,理由是 。
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应的化学方程式是 。该反应中二氧化锰起 作用。可选用的发生装置是(填序号) ,可选用的收集装置是(填序号) 。用加热固体氯酸钾的方法也可制取氧气,用此方法时,应选用的发生装置为(填序号) 。
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