下图是分子结构模型示意图(图中“○”“●”表示两种不同的原子),其中表示混合物的是( )
| A. | B. | C. | D. |
微粒观点及模型图的应用;纯净物和混合物的判别.. | |
专题: | 微观粒子模拟图型;物质的分类. |
分析: | 由一种分子构成的物质属于纯净物,由多种物质构成的物质属于混合物.A中的分子只有一种,属于纯净物.B中的分子只有一种,属于纯净物.C中的分子只有一种,属于纯净物.D中的分子有两种,属于混合物. |
解答: | 解:A、A中的分子都是由一种分子构成的,属于纯净物.故错误; B、B中的分子都是由一种分子构成的,属于纯净物.故错误; C、C中的分子都是由一种分子构成的,属于纯净物.故错误; D、D 中的分子是由两种分子构成的,属于混合物.故正确. 故选D. |
点评: | 物质的类别结合微观微粒示意图和反应示意图进行考查是较为常见的形式,在处理类似题目时一定要结合示意图和概念特征去分析判断. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )
| A. | 原子是最小的粒子,不可再分 | B. | 温度越高,分子运动速率越快 |
| C. | 分子是保持物质性质的一种粒子 | D. | 铝原子与铝离子的化学性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去).
根据上图回答下列问题:
(1)生成氧气的三个反应都属于 反应(填基本反应类型),从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用 作反应物.
(2)X的化学式为 ;若反应①在氧气充足的情况下进行,生成X的化学式为 .
(3)若反应②的化学方程式为Y+2O2CO2+2H2O,Y的化学式为 .
(4)写出反应③的化学方程式 .
(5)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放 ,写出反应的化学方程式 .
(6)反应①至④的相同点是(只写一条) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
海水是巨大的资源宝库.如图所示利用海水为原料科获得许多化工产品:
(1)(2013•枣庄)元素资源:海水中含量最高的金属元素是 (填元素符号)。
淡水资源:淡化海水可以用 ( )(填字母代号)A.吸附法 B.蒸馏法 C.过滤法 D.电解法。
矿产资源:海底蕴藏着大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃烧的化学反应方程式
为
(2)要鉴别海水是硬水还是软水,可选用的试剂是 步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是
(3)操作X的名称为 ;制纯碱过程中,其中过滤操作所需要的仪器有烧杯、漏斗和
(4)步骤②发生反应的化学方程式是 ,其基本反应类型为 ,用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料。
(5)步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与酸溶液之间的反应),试写出该反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的学科,以下实验操作中,不合理的是( )
| A. | 向试管内滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内 |
| B. | 用量筒量取液体时,视线要跟量筒内的凹液面最低处水平 |
| C. | 在实验室里制取氧气等气体时,要检查装置的气密性 |
| D. | 酒精洒在实验桌上燃烧起来,立即用湿抹布盖灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
面值100元的新版人民币的数字“100”采用光变色防伪油墨印刷,垂直看为绿色,倾斜看为蓝色.在防伪油墨中含有MgF2,其中氟元素的化合价为( )
| A. | +1 | B. | +2 | C. | ﹣1 | D. | ﹣2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气的实验室制取和性质,以及其他有关氧的知识是本学期同学们重点学习的内容,实验室制取氧气可选用下列各图所示装置:
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,可选用装置A和C,此反应的符号表达式为 ,证明氧气集满的方法是 .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,可选用装置A和B,还需要在试管中放一团棉花的原因是 .停止加热时,先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯,是为了防止 .
(3)如图所示,取两根粗细,长度均相同的光亮细铁丝,将其中一根盘成螺旋状,在每根铁丝一端绑上粗铜丝,另一端系一火柴,点燃火柴,待快燃尽时,分别伸入充满氧气的集气瓶中,观察到乙中铁丝燃烧比甲中的更剧烈,其原因是 ,收集上述两瓶氧气,最好选用收集装置中的E,理由是 .
(4)碳12原子的质量为1.993×10﹣26kg,一种氧原子质量为2.657×10﹣26kg,碳原子和氧原子构成二氧化碳分子,请计算:
①该氧原子的相对原子重量为多少?(要求:写出计算过程,且保留小数点后3位,下同).
②一个二氧化碳分子的实际重量是多少?
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