【题目】黄铜是铜和锌形成的合金.某同学为了测定黄铜中铜的质量分数,取10 g黄铜与100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸(足量)反应,充分反应后称得剩余物为109.9 g(假设除气体外无其他物质逸出).求:
(1)生成氢气多少克?
(2)黄铜中铜的质量分数是多少?
【答案】(1)0.1 g (2)67.5%
【解析】(1)根据金属的活动性Zn>H>Cu可知,黄铜中铜不能与稀硫酸反应,而锌可与稀硫酸反应放出氢气,因此,根据质量守恒定律,恰好完全反应前后的质量差即为反应放出氢气的质量;(2)根据反应的化学方程式,可利用生成氢气的质量计算出锌的质量,即可求合金中铜质量分数。(1)根据质量守恒定律,反应生成的氢气质量为:10g+100g-109.9g=0.1g;
(2)设反应生成的氢气0.4g,参与反应的锌的质量为x。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.1g
解得 x=3.25g
合金中铜的质量分数为: ×100%=67.5%。
答:(1)生成氢气0.1g;(2)黄铜中铜的质量分数是67.5%。
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【题目】下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( )
A.NaCl 氯化钠 食盐 B.Ca0 氧化钙 熟石灰
C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D.NaOH 氢氧化钠 烧碱
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【题目】下列离子在pH=2的溶液中能大量共存,且为无色溶液的是( )
A.NH4+ Cl﹣ K+ NO3﹣ B.CO32﹣ Na+ Cl﹣ K+
C.Fe3+ Mg2+ NO3﹣ Cl﹣ D.Na+ Ag+ NO3﹣ Cl﹣
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【题目】下列叙述正确的是 ( )
A. pH为零的溶液既不显酸性又不显碱性 B. 打开盛浓硫酸的试剂瓶塞,就可以看到白雾
C. 金属氧化物能与酸发生中和反应 D. 能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液
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【题目】根据下图所示,按要求回答问题:
(1)图中仪器a的名称是 _________,图F实验的目的是 _______________;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是________________________,所选用的发生装置是__________( 填序号);若用E装置收集氧气,当实验结束时实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,可采取的补救措施有:_________________。(写出一种即可)
(3)反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应,锰酸钾易溶于水)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是______(填写序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是________(填序号)。
A.酒精灯 B.烧杯 C.玻璃棒 D.漏斗
(4)请你参与探究,联想到工业上用铁矿石冶炼铁,某兴趣小组在实验室模拟工业炼铁反应原理的装置如下,请回答下列问题:
(a)A装置中反应的化学方程式为_________________。
(b)E装置中的现象是_______________,发生反应的化学方程式为___________________,其中氧化剂是______。
(c)实验中应先点燃E装置的酒精喷灯还是G装置的酒精灯______。(用E或G填空)
(d)G装置的作用是____________________。
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【题目】将一定量铝粉和氧化铜混合加热,反应的化学方程式为3CuO+2Al3Cu+A12O3.反应结束后,为了检验氧化铜是否完全反应,取少量反应后的固体,加入足量稀硫酸,充分反应后,将铁片插入溶液中.下列叙述的现象中,能够说明氧化铜没有完全反应的是
①加入稀硫酸后,有气泡生成
②加入稀硫酸后,没有气泡生成
③加入稀硫酸后,溶液中有红色不溶物质
④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出.
A.只有④ B.②③ C.③④ D.①③④
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【题目】如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b (试管a连接电极负极,试管b连接电极正极)。
请回答:
(1) 写出电解水反应的文字表达式:_________________________。
(2)气体a是________,被誉为“最清洁的燃料”,原因是a燃烧后的产物不会造成污染,请写出该反应的文字表达式:____________。使用气体a时必须先_______,若发出____________,则证明该气体不纯,不能使用。
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【题目】鉴别(NH4 )2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三种无色溶液,随机编号为A、B、C,实验过程及现象如图所示:
(1)A 中的溶质是__________;
(2)B 与 Ba(NO 3 )2 溶液混合:
①反应的化学方程式为_________________________;
②过滤,分别列出滤液中所含溶质 的所有可能情况:___________________________.
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