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    (5分)比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有以下反应：

    ①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；   ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+Ag；   ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；

    ④I2+Na2S=2NaI=S；    ⑤Br2+2KI=2KBr+I2

    （1）通过比较、分析，可以发现上述反应均属于基本反应类型中的          反应。在分析这五个反应前后各元素的化合价，我们发现了一个相似之处                         。

    （2）通过分析①和②，可以得出锌、银、铜三种金属的活动性顺序是                 。

    （3）非金属单质也有类似的反应规律，分析③、④和⑤可以判断S、Cl2、I2、Br2的活动性由强到弱的顺序为                           ，据此还可以判断下列反应不可能发生的是         。

    A、Cl2+2NaI=2NaCl+I2    B、I2+2KBr=2KI+Br2     C、Br2+Na2S=2NaBr+S      D、Cl2+2K2S=2KCl+S

     

    【答案】

    （1）置换   反应前后均有一种元素化合价升高，另一种元素化合价降低

    （2）Zn＞Cu＞Ag 

    （3）Cl2＞Br2＞I2＞S    B

    【解析】

     

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    ①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；   ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+Ag；   ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；

    ④I2+Na2S=2NaI=S；    ⑤Br2+2KI=2KBr+I2

    （1）通过比较、分析，可以发现上述反应均属于基本反应类型中的         反应。在分析这五个反应前后各元素的化合价，我们发现了一个相似之处                        。

    （2）通过分析①和②，可以得出锌、银、铜三种金属的活动性顺序是                。

    （3）非金属单质也有类似的反应规律，分析③、④和⑤可以判断S、Cl2、I2、Br2的活动性由强到弱的顺序为                          ，据此还可以判断下列反应不可能发生的是        。

    A、Cl2+2NaI=2NaCl+I2   B、I2+2KBr=2KI+Br2     C、Br2+Na2S=2NaBr+S     D、Cl2+2K2S=2KCl+S

     

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    科目：初中化学 来源：2012届福建省厦门外国语学校九年级中考模拟化学试卷（带解析） 题型：填空题

    (5分)比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有以下反应：
    ①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；   ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+Ag；   ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；
    ④I2+Na2S=2NaI=S；    ⑤Br2+2KI=2KBr+I2
    （1）通过比较、分析，可以发现上述反应均属于基本反应类型中的         反应。在分析这五个反应前后各元素的化合价，我们发现了一个相似之处                        。
    （2）通过分析①和②，可以得出锌、银、铜三种金属的活动性顺序是                。
    （3）非金属单质也有类似的反应规律，分析③、④和⑤可以判断S、Cl2、I2、Br2的活动性由强到弱的顺序为                          ，据此还可以判断下列反应不可能发生的是        。

    A．Cl2+2NaI=2NaCl+I2B．I2+2KBr=2KI+Br2C．Br2+Na2S=2NaBr+SD．Cl2+2K2S=2KCl+S

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    科目：初中化学 来源：2012届北京市燕山区中考一模化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （5分）向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入5g、6g、6g某固体X，充分溶解后，现象如图一所示。

    （1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是        （填序号）。
    （2）图二能表示固体X溶解度曲线的是             （填“甲”、“乙”或“丙”）。
    （3）甲溶液中混有少量丙，采用             方法可以得到比较纯的甲。
    （4）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的              （填序号）
    ①所含溶剂质量：甲＜乙         ②甲、乙都是饱和溶液
    ③溶液质量：甲＞乙              ④溶质质量分数：甲＞乙．

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（福建厦门卷）化学 题型：探究题

    （12分）研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究，请你参与实验。
    实验一：比较两种物质的热稳定性
    设计如右图装置：小试管套装在带有支管的大试管中，整套装置气密性好，其他装置略去。

    （1）为确保安全，实验结束时，在移离酒精灯前必须完成的操作是                   。
    （2）现象与结论：装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴，同时试管A中有大量的气泡产生，澄清石灰水变浑浊；试管B中也有气泡产生，澄清石灰水没有明显的变化；实验结束后，经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠。结合以上实验，可得出结论：①碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、      和      。
    ②在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定。
    （3）反思与讨论：加热大试管时，碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠。这能否准确地说明“在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论？     （填“能”或“否”），理由是                                                           。
    实验二：比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
    取碳酸氢钠4.2 g放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中，取碳酸钠5.3 g放入另一相同装置的锥形瓶中，分别加入相同质量、相同浓度的盐酸（足量）。相同的条件下，通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积，得到时间—体积关系曲线如图Ⅲ所示。
     
    图Ⅰ                图Ⅱ                         图Ⅲ
    （4）已知二氧化碳不溶于该油层，图Ⅱ装置中油层的作用是                   。
    （5）数据与分析：根据图Ⅲ曲线，可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢”的结论是                                                           。
    （6）反思与讨论：实验中 “取碳酸氢钠4.2 g、碳酸钠5.3 g”的目的是                         
                                     。

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