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    12．铜锌合金10克，与100克溶质质量分数为9.8%稀硫酸恰好完全反应，求合金中铜元素的质量分数．

    分析 利用锌与硫酸反应的化学方程式，根据硫酸的质量求出锌的质量，进而求出铜的质量，从而求出铜的质量分数．

    解答 解：设合金中Zn的质量为x，
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    65  98
    x   100g×9.8%
    $\frac{65}{x}=\frac{98}{100g×9.8%}$
    x=6.5g
    合金中铜元素的质量分数：$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35%；
    答：合金中铜元素的质量分数为35%．

    点评 本题考查根据化学方程式的简单计算，熟练掌握计算格式是解答本题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的思路、方法中，合理的是（　　）
    混合物思路方法选用物质、方法
    A、CO2 （H2O）干燥通过过量的NaOH固体
    B、NaCl溶液（CaCl2）沉淀、过滤、转化加入过量的K2CO3溶液，过滤，向滤液中加适量的稀盐酸
    C、CuSO4溶液（H2SO4）转化、过滤过量的氧化铜粉末，过滤
    D、KNO3溶液（K2SO4）沉淀、过滤加入过量的Ba（NO3）2溶液，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．为了测定氯化钠和氯化镁的混合物中氯化钠的质量分数，取固体样品10g溶解于100g水中，逐滴加入50g氢氧化钠溶液至恰好沉淀完全，过滤，得到滤液157.1g．计算：
    （1）固体样本中氯化钠的质量分数；           
    （2）所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．海南省琼海市依托独特的农村生态环境和人文环境推进新型城镇化，努力打造“城在村中、村在城中”的田园城市，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．爱护花草树木B．
    分类回收垃圾
    C．
    随意排放废水    		D．绿色低碳出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
    【查阅资料】
    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    （2）硫酸亚铬（CrSO4）溶液呈蓝色．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；分别进行了如下三个试管实验．
    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面先变灰黑后变银白，溶液由浅绿色逐渐变成为蓝色无明显现象
    【结论与解释】
    （1）小聪得到的三种金属活动性强弱顺序是Cr＞Fe＞Cu．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列反应中属于中和反应的是（　　）
    A．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑B．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
    C．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OD．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器（组装实 验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室制备、收集的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：盐酸挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
    ①所选仪器的连接顺序为ACF（填写仪器序号字母）．
    ②写出上述制取二氧化碳的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的具体方法为向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，如果澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳，反之则不是．
    （2）第二组的同学利用了水煤气（主要成分为CO与H2，还含有少量水蒸气）来测定某氧化铜样品 中CuO的质量分数（杂质为Cu）．取8g该样品，仪器的连接顺序为：水煤气→B1→E→B2→D（已 知：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2）①装置B1的作用为除去水煤气中的水蒸气．
    ②为测定氧化铜纯度，实验小组测得如下数据：
    装置B1EB2D
    增重（或减轻）的质量0.18g0.8g0.45gl.1g
    根据实验数据，测得该样品中CuO的质量分数为50%（精确到1%）．
    ③为了测定反应是否完全，利用反应后大玻璃管中剩余的固体粉末进行实验．请在稀盐酸、AgNO3溶液和NaOH溶液三种试剂中选择一种并简述理由：稀盐酸
    稀盐酸能和氧化铜反应生成氯化铜和水，通过溶液颜色变化可以判断反应是否完全④该反应是否有设计不当之处，请指出并叙述改进方法．设计不当之处是没有处理尾气；改进方法：利用塑料袋把尾气收集起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．彩色豆腐与传统豆腐一样，都是以大豆为原料．不同的是，它在制作中加入填入蔬菜果汁辅料，形成天然色彩，且含有丰富的营养成分，保存了蔬菜中的纤维质，有利于人体吸收、消化．
    （1）彩色豆腐富含的营养素蛋白质和维生素，原料大豆里也含有丰富的蛋白质，蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，相对分子质量从几万到几百万，属于有机高分子化合物．蛋白质与水发生反应，生成的氨基酸，在体内一部分维持人体的生长发育和组织更新，另一部分被氧化生成C0（NH2）2、CO2、H20（写化学式）等排出体外，同时放出能量供人体活动的需要．
    （2）大豆是我国重要的农作物，如图2所示是某株大豆的叶片，出现此症状应多给他施加KNO3（化学式），大豆根部有根瘤菌，能将空气中的氮气转化为氮的化合物而被大豆吸收，所有大豆可以不施加或少施加氮肥，尿素是一种含氮量高的有机氮肥，在土壤中长期施用没有不良影响．
    （3）碳酸汽水是生活中常接触的饮品．当我们打开这汽水时，可能会看到有大量气泡冒出，这是因为小苏打与柠檬酸反应，生成的二氧化碳溶解在饮料中，并使瓶内的气压大于外界气压，当打开瓶盖，瓶内气压减小，气体溶解度随压强的减小而减小，所以逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．松花蛋又名皮蛋，是老百姓喜爱的食品．某化学实验小组将制作皮蛋的原料：生石灰、纯碱和食盐放入足量水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液和滤渣：（已知：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH）
    （1）原料中的纯碱（Na2CO3）属于盐．（填酸、碱、盐或氧化物）
    （2）原料放入足量水后，发生化合反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）我的推测是：过滤后得到的澄清溶液中一定存在的溶质是NaCl和NaOH．
    （4）为进一步确定该溶液所有可能的组成，化学老师为同学们提供了足量的稀盐酸和如图所示的实验装置进行实验：
    ①若关闭水夹b，打开止水夹a，观察到乙装置出现浑浊现象，则原来滤液中还含有的溶质是NaCl、NaOH、Ca（OH）2．
    ②若关闭止水夹a，打开止水夹b，观察到丙中的液体进入丁，丁内液面升高，有大量气泡冒出的现象，则原来滤液中还含有的溶质是碳酸钠．
    ③若溶液中只含有我推测的溶质，则同时打开a和b时，看到的现象是丁中无气泡产生，乙中不浑浊．

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