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我国北方地区有夏天“捞盐”,冬天捞“碱”的说法,冬天捞出的“碱”(碳酸钠)中含有少量的氯化钠,称取这种“碱”的样品6g(假设只含有碳酸钠和氯化钠)放入盛有46.2g稀盐酸的烧杯中,两者恰好完全反应,称得反应后所得物质的总质量为50g,计算:(已知氯化钠不与稀盐酸反应)
(1)这种“碱”样品中碳酸钠的质量分数;
(2)所得的物质中氯化钠的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)根据质量守恒定律可以计算出二氧化碳的质量,结合反应的化学方程式和生成二氧化碳的质量可以计算出计算出样品中Na2CO3的质量;
(2)根据化学方程式和生成二氧化碳的质量可以计算出生成的氯化钠的质量,进而求出该纯碱样品中氯化钠的质量.
解答:解:(1)根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为:6g+46.2g-50g=2.2g
设碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106          117       44
x             y       2.2g
106
x
=
117
y
=
44
2.2g

解得:x=5.3g y=5.85g
(1)这种“碱”样品中碳酸钠的质量分数为:
5.3g
6g
×100%=88.3%;
(2)所的物质中氯化钠的质量为:6g-5.3g+5.85g=6.55g
答:(1)这种“碱”样品中碳酸钠的质量分数为88.3%;
(2)所得的物质中氯化钠的质量为6.55g.
点评:要想解答好这类题目,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤、格式以及与之相关的知识等,难度不大.
练习册系列答案
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将100g锌片投入足量的稀硫酸中完全反应后,得到2g的氢气,求此锌片的纯度是多少?

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我们知道,硝酸铵溶于水时,会吸收热量,温度下降,那氯化铵溶于水时是吸热还是放热呢?请你设计一个简单的实验,验证你的猜测,好吗?
你的猜想 实验步骤 实验现象 结论

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目前全市人民正致力于创建“全国环保模范城市”和“全国卫生城市”,为使汉江河水不受污染,确保一江净水送北京,你有哪些建议?(只需答两条建议)
建议l:
 

建议2:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是水电解实验的改进装置(通电前试管内装满水):
①与电源负极相连的试管内液面下降较
 
.(填快或慢)
②试管A与试管B内气体的体积比为:
 

③实验结束后,将收集到的气体进行检验,发现A试管内的气体能
 
,此气体是
 
;B试管内的气体能
 
,此气体是
 

④水的电解证明:水是由
 
 
两种元素组成的.
⑤水在通电的条件下发生的反应可以用文字表达式表示为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是重要的自然资源.其中的氧气可以支持燃烧,还可供给呼吸.一个成年人每分钟约吸入空气40升.
(1)空气中氧气的体积分数为21%,一个成年人10小时吸入空气
 
升.其中含氧气
 
升.
(2)已知氮气的在标准状况下的密度约为1.25g/L.1000L空气中可分离出用来作氮肥的氮气
 
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校课外兴趣小组对一批粗锌样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与酸反应)进行分析,甲、乙、丙三组同学分别进行实验,实验数据记录如下:
          组别
药品
稀硫酸/g 200 200 300
粗锌样品/g 40 30 30
生成气体/g 0.8 0.8 0.8
请你认真分析数据,帮助他们回答下列问题(每组反应均充分):
(1)
 
组同学所取用的稀硫酸与粗锌样品恰好完全反应;
(2)计算粗锌样品中锌的质量分数;(计算结果精确到0.1%)
(3)计算恰好完全反应的那组实验所得溶液中溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F六种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C,D是银白色的固体,在A中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体E,将燃着的B放入气体F中,火焰可熄灭.推断A、B、C、D、E各是什么物质,气体F可能是什么物质.
(1)写出有关物质的化学符号:
A
 
 C
 
D
 
E
 
F
 

(2)写出反应的文字表达式:B
 
 C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a物质的溶解度是
 
g.
(2)t1℃时,a物质的饱和溶液中,溶质的质量分数是
 
.(保留一位小数)
(3)比较t2℃时a与b物质的溶解度大小
 

(4)若使c物质接近饱和的溶液达到饱和可采取的措施是
 
 

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