分析 根据碳酸钠和稀硝酸反应,产生气泡解答;
根据氯化钡和碳酸钠反应能够生成碳酸钡沉淀解答;
根据根据用化学实验的方法验证同一溶液中两种物质的存在,不仅所加试剂与被检验物质能发生反应,还需要考虑所加试剂对另一种物质的检验不产生干扰进行分析.
解答 解:
(1)若现象a只有气泡产生,加入稀硝酸产生气泡,证明滤液中有Na2CO3;
(2)而后向其中滴加几滴Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,确定溶质还还含有Na2SO4,不正确,因为氯化钡和碳酸钠反应能够生成碳酸钡沉淀,不能证明一定含有硫酸钠;
(3)取溶液样品少许(约试管容积的$\frac{1}{3}$)于试管中,向其中滴加足量稀盐酸,溶液中有气泡产生,反应的化学方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;而后向其中滴加几滴BaCl2溶液,出现白色沉淀,确定溶质含有Na2CO3和Na2SO4.
【反思与总结】
反思一:废溶液随意倒进下水道,会对环境造成污染,若要把废溶液中的溶质Na2CO3都转化为Na2SO4,并得到Na2SO4晶体回收,要进行的操作是先向废液中加入适量的稀硫酸,可除去Na2CO3,最后加热蒸发、冷却结晶、过滤得到硫酸钠;
反思二:用化学实验的方法验证同一溶液中两种物质的存在,不仅所加试剂与被检验物质能发生反应,还需要考虑所加试剂对另一种物质的检验不产生干扰,才能验证这两种物质的存在或还要考虑所加试剂的用量,要足量.
答案:
(1)Na2CO3;
(2)不正确,氯化钡和碳酸钠反应能够生成碳酸钡沉淀;
(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
(4)加入适量的稀硫酸;
(5)蒸发;
(6)对另一种物质的检验不产生干扰.
点评 实验现象明显、直观,可以帮助我们更好地理解反应过程,因此要注意观察实验现象,学会分析实验现象,从而进行正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与反应时间的关系 | |
B. | 表示t℃时向饱和硝酸钠溶液中加入硝酸钠晶体,溶质质量分数与加入量的关系 | |
C. | 表示一定量的稀硫酸与锌粒反应,溶液的质量与反应时间的关系 | |
D. | 表示向盐酸和氯化铜混合溶液中加入氢氧化钠,沉淀质量与加入量的关系 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锌是人体一种必须的微量元素,缺少会引起生长迟缓,发育不良 | |
B. | 糖类是米、面食物的主要成分,它们是由碳、氢、氧三种元素组成的 | |
C. | 每克油脂在人体内完全氧化,放出的能量比糖类多一倍以上,是主要的供能物质 | |
D. | 人体每天约需3-5g的食盐以满足人体的正常需要 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 明矾溶液可以区分硬水和软水 | |
B. | 在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化 | |
C. | 洗米后的水,可以用于浇花 | |
D. | 为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,A、B、C三种物质的溶液浓度从大到小的关系是B>A=C | |
B. | A的不饱和溶液可通过蒸发溶剂、添加溶质的方式变为饱和 | |
C. | t2℃时,等质量的饱和A、B、C溶液降温至t1℃,A析出晶体最多 | |
D. | A的饱和溶液中含有少量C的时候,可用降温结晶的方式提纯A |
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