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18.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)保持水的化学性质的最小微粒是水分子
(2)有些地区水资源丰富,但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度.

分析 (1)根据保持物质化学性质的最小粒子是分子解答.
(2)根据硬水、软水的鉴别、硬水的软化方法分析回答;

解答 解:(1)因为保持物质化学性质的最小粒子有分子、原子、离子等,水是水分子构成的,所以保持水化学性质的最小粒子是水分子;
(2)硬水中含有较多钙、镁离子,加入肥皂水,泡沫少,可用肥皂水检验硬水与软水;在对水加热煮沸时,钙、镁离子会形成不溶于水的水垢而降低含量,日常生活在加热煮沸水时降低水中钙、镁离子含量;
故答案为:
(1)水分子;(2)肥皂水;煮沸;

点评 需要了解净化水的常用方法的操作原理,才能正确掌握净化水的常用方法,这对解答此类问题尤其重要.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法中正确的是(  )
A.海绵吸水说明粒子间有间隙
B.水银温度计夏天时上升是因为汞原子变大
C.公园里闻到花香是因为粒子不断运动
D.氧气是由氧原子直接构成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.推理是学习中常用的方法.以下推理结果正确的是(  )
A.同种元素的粒子质子数相同,质子数相同的粒子一定属于同种元素
B.氧化物中含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物
C.一种物质只有一个化学式,但一个化学式不一定只表示一种物质
D.物质与氧气的反应属于氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.镁是一种银白色金属,硬度小,能在空气中剧烈燃烧.用坩埚钳夹一段镁条在酒精灯上点燃,镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成一种白色固体-----氧化镁.请回答下列问题:
(1)属于镁条物理性质的是是一种银白色金属,硬度较小;
(2)属于镁条化学性质的是能在空气中剧烈燃烧;
(3)镁在空气中燃烧的文字表达式为镁+氧气$\frac{点燃}{\;}$氧化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列鉴别物质的方法错误的是(  )
A.用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐B.用肥皂水鉴别蒸馏水和澄清石灰水
C.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳D.用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列做法中,不利于保护环境的是(  )
A.将电厂建在远离市区的郊外排放烟尘
B.开发电动汽车代替汽油动力汽车
C.化工的污水必须先治理再排放
D.过年采用电子鞭炮代替传统鞭炮

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图是某同学设计的验证二氧化碳与水反应生成碳酸的实验(纸花浸透紫色石蕊试液后晾干),以下说法不合理的是(  )
A.实验I中向纸花上喷稀醋酸证明酸性溶液能使石蕊变色
B.实验II中向纸花上喷水证明水不能使石蕊变色
C.实验III中直接放入二氧化碳中证明二氧化碳不能使石蕊变色
D.实验IV中可以看到纸花变蓝,说明二氧化碳和水反应生成了酸性物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生刺激性气味的气体
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列反应的化学方程式
(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)磷在空气中燃烧生成五氧化二磷4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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