[题目]二青会于8月8日在太原举办.为迎接二青会.晋阳湖公园鲜花环绕.花香沁人心脾.从微观角度解释闻到花香的原因: .公园的空气中含量最高的气体是 ,经检测.公园空气质量为优.这与我省近年来大力推广“煤改气工程有着重要的关系.含硫煤的燃烧会生成有害气体.写出硫燃烧的化学方程式 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】二青会于8月8日在太原举办，为迎接二青会，晋阳湖公园鲜花环绕，花香沁人心脾，从微观角度解释闻到花香的原因：________________________。公园的空气中含量最高的气体是_________________（填化学式，下同）；经检测，公园空气质量为优，这与我省近年来大力推广“煤改气”工程有着重要的关系，含硫煤的燃烧会生成有害气体，写出硫燃烧的化学方程式________________________________。

【答案】分子在不断运动 N2

【解析】

具有香味的分子在不断运动，所以远远就闻到了花的香味；

故填：分子在不断运动；

空气中含量最高的气体是氮气（N2），故填：N2；

硫燃烧是与氧气反应生成二氧化硫，化学方程式为：

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下图回答问题。

（1）装置图中仪器a的名称：_____。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取较纯净氧气，可选用的装置组合是_____，反应的化学方程式是_____。

（3）若用装置F采用排空气法收集氢气，氢气从_____(填“b”或“c”)端进入。

（4）B装置中长颈漏斗下端要液封的原因是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其中的一种变化的微观过程如图所示，下列说法正确的是

A.以上四种物质中，只有甲属于氧化物

B.反应前后分子、原子的种类和数目均未改变

C.丙不仅是一种清洁燃料，也是一种重要的化工原料

D.该反应中反应物甲与乙的质量比为 14: 1

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某校科技节活动中进了如下实验，请回答问题。

（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为____色，请结合分子的观点解释：_______________________________________。

（2）图B所示实验，将注射器中石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为_____________________________________。

（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧；向冰水中通入氧气，白磷在水下不燃烧。该实验说明燃烧需要的条件为：可燃物、______________和_____________________。

（4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是

________________________________________（用化学方程式表示）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小昊对家中的制氧机产生了浓厚的兴趣，于是用它制取并且收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

[查阅资料]白磷与红磷的化学性质相似，但白磷燃烧所需要的最低温度为40°C。白磷燃烧的文字表达式为____________________；

[提出问题]小昊探究所带的气体是否为纯净的氧气。

[进行实验]取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的蜡烛插入集气瓶中，观察到蜡烛燃烧的更旺，根据小昊所认为带的气体是纯净的氧气，石蜡燃烧的文字表达式为____________________；

[实验反思]老师指出上述实验并不能证明小昊所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是____________________；

[继续探究]为测定小昊所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置。进行实验，并重复多次。为确保试验成功在加入药品后应进行的操作为_____________________；然后打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后，关闭止水夹a和b，A中水进入到B中，B中水的体积为200ml (由压强差引起的误差忽略不计) 。用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹b；实验结束后记录数据如下：

实验次序	1	2	3	4	5
B中剩余体积/ml	120	40	39	37	36

[数据处理]已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为__________%。

[交流评价]

导致第1组数据产生较大误差的可能原因是____________________；

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】质量守恒定律的发现对科学的发展具有重大意义，某课外兴趣小组的同学设计了如下四个实验来验证质量守恒定律：

（1）以上四个实验中能验证质量守恒定律的是___________。

（2）同学们在石棉网上方点燃镁条后，观察到的现象是___________________，该反应的化学方程式为________________________。燃烧完毕后，刘丽同学收集到的石棉网上的固体的质量小于镁条的质量，善于反思的你找到了出现这种情况的原因是______________________。

（3）细心的牛凯同学还发现镁条燃烧后的生成物中有少量淡黄色固体生成，这种淡黄色固体是什么呢？同学们在老师指导下进行有关实验探究：

（实验探究）将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。

（实验现象）在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。

（教师指导）上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变。

（反思交流）若该物质仅由两种元素组成，此物质与水反应的化学方程式为_____________________。生成淡黄色固体的原因是___________________________。

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【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。

Ⅰ．不稳定性

（1）如图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为_____

（2）能用排水法收集O2的原因是_____。产生3.2gO2时分解的过氧化氢的质量为_____g。

（3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：

实验序号	①	②	③
H2O2溶液的浓度/%	30	30	30
H2O2溶液的体积/mL	6	6	6
温度/℃	20	35	55
MnO2的用量/g	0	0	0
收集O2的体积/mL	0	1.9	7.8
反应时间	40min	40min	40min