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15.实验室利用下列装置制取氧气,请据图回答问题:

(1)收集装置中,有一个装置是错误的,指出错误装置是E(填字母).
(2)图示中仪器①的名称酒精灯;实验室用高锰酸钾来制取氧气,高锰酸钾是暗紫色的固体,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是在试管口塞一团棉花.
(3)实验室若用B作发生装置制氧气,则该文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,可以用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,装置D收集满气体之后,检验收集气体为氧气的操作是将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气.
(4)装置A的试管中还可以放氯酸钾和二氧化锰(填物质的名称),也能较快得到氧气,写出其中反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

分析 (1)为了排尽集气瓶中的空气,导管应该尽量接近集气瓶底部;
(2)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
高锰酸钾是暗紫色固体,为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)B装置属于固液常温型,实验室用过氧化氢制取氧气可选此发生装置,氧气不易溶于水,所以可用排水法收集,检验氧气可用带火星的木条伸入瓶内,观察木条是否复燃进行判断;
(4)实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,据反应原理书写表达式.

解答 解:(1)E装置中,导管伸入集气瓶太短,不利于排尽里面的空气,会使收集的气体不纯,因此E装置是错误的.
(2)①的名称是酒精灯,常用作热源;高锰酸钾是暗紫色固体,为了防止高锰酸钾进入导管,需要在试管口塞一团棉花;
(3)B装置属于固液常温型,实验室用过氧化氢制取氧气可选此发生装置,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;氧气不易溶于水,所以可用排水法收集,检验氧气可用带火星的木条伸入瓶内,观察木条是否复燃进行判断;
(4)实验室还可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,反应的文字表达式是:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
故答案为:(1)E;
(2)酒精灯;暗紫;
(3)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;在试管口塞一团棉花;将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则是氧气;
(4)氯酸钾和二氧化锰;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

点评 本题考查了实验室制取氧气的反应原理、注意事项、常用仪器等,掌握相关知识即可顺利解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验.
已知:白磷的着火点为 40℃.
内容
步骤
【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质

烧杯中盛有 80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞烧杯中盛有 NaOH 溶液,燃烧匙中放入硫磺,点燃硫后迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞
推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点、烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触; 推入H2O2溶液后,观察的现象是D(填序号).
A.燃烧匙内白磷、水中白磷均燃烧        B.燃烧匙内白磷、水中白磷均不燃烧
C.燃烧匙内白磷燃烧、水中白磷不燃烧        D.燃烧匙内白磷不燃烧、水中白磷燃烧
(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到硫磺燃烧得更剧烈,发出明亮的蓝紫色火焰,由此得出氧气的性质是助燃性;硫磺熄灭后冷却一段时间,看到的实验现象是烧杯中的部分溶液流入集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“低碳节能环保”的是ABC.
A.采用水循环为场馆降温   
B.用竹、藤等天然材料建造场馆
C.构建生态绿化墙面
(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如图所示)在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把光能转化为电能.
(3)为了减少汽车尾气的污染,以纳米级的某种氧化物做催化剂,可使汽车尾气中有毒的一氧化碳和一氧化氮发生反应,生成两种气体,其中一种气体可以参与植物光合作用,另一种是空气中最多的气体.写出该反应的文字(或化学符号)表达式:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2

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3.元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.
请认真分析表中信息,回答下列问题:

(1)表18种元素中,属于金属元素的有5种;原子序数为8的氧元素原子的质子数为8.
(2)所表示的粒子符号为S,它的最外层电子数为6.
(3)图是镁元素的某种粒子结构示意图,该图表示Mg2+(填粒子符号)
(4)元素的种类是由元素原子的质子数决定的.

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10.按要求写出下列化学反应表达式
①晚上点燃蜡烛照明
②在纯净的氧气中燃烧铁丝
③实验室用纯净物制氧气
④生成有刺激性气味气体的化合反应
⑤发令枪发铃时产生白烟.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.
(1)古代书画家用墨绘制的字画虽年久仍不变色,说明常温下碳的化学性质稳定.
(2)CO2能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中CO2的含量不断上升,会使全球气候变暖,从而加剧“温室效应”.导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是(填序号)③.
①人和动物的呼吸    ②植物的光合作用  ③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏
(3)蔬菜大棚用作气肥的CO2,可以用稀硫酸(H2SO4)与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和CO2,这一反应的化学方程式是2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在O2、SO2、NO2各一个分子中(  )
A.均含有2个氧原子B.均含有1个氧分子
C.均为氧化物D.氧元素的化合价均相同

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4.下列有关说法正确的是(  )
A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B.某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有碳,氢,氧三种元素
C.单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.化合反应一定是氧化反应
B.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
C.在空气中不燃烧的物质,在氧气中也不能燃烧
D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应

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