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【题目】实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是

A.实验的步骤为计算、称量、溶解、转移

B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率

C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签

D.量取水时,用规格为50mL的量筒量取45mL蒸馏水

【答案】C

【解析】

试题分析:配制溶液的实验的步骤为计算、称量、溶解、转移;溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率;把配制好的氯化钠溶液倒入干净的试剂瓶中,并贴上标签,不能有水,否则会影响配制的溶液的浓度;量取水时,用规格为50mL的量筒量取45mL蒸馏水。故选C.

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【题目】(6分)为了履行国际社会《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》,我国政府决定自2003年6月1日起在全国范围内禁止使用“CTC”作为清洗剂,“CTC”又称为四氯化碳,是常用的服装干洗剂,也是修正液(又称涂改液)中的一种溶剂,还是优良的灭火剂。试根据以上信息回答:

(1)“CTC”的化学式为_________,其中碳元素的化合价为_________。

2推测“CTC”的物理性质和化学性质各一种。

物理性质___________________ 化学性质______________ _。

3“CTC”属于 (填单质化合物混合物有机物无机物中的内容。该物质中碳元素与氯元素的质量比为 。(最简整数比)

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【题目】下列物质中,含有氧分子的是

A.SO2 B.Na2O2 C.O2 D.NO2

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【题目】某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究

选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的依据是 (8)

A、反应物是固体

B、在空气中反应且只消耗氧气

C、燃烧有明显现象

D、生成物不是气体

用甲、乙装置进行实验(红磷充足、装置不漏气)。红磷燃烧的化学方程式是 (9) ,有关分析合理的是 (10)

A、都只能在实验结束后,推得氮气是无色气体

B、甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢,测得空气中氧气的体积分数将偏大

C、乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出

D、乙比甲更节约能源

利用乙装置实验时,先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹。反应前后各数据及结论如下

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【题目】(11分)请根据下列描述填空。

(1)还原铁粉常用做食品除湿剂(干燥剂),又称“双吸剂”。它能够吸收空气中的 。误食该物质,在胃中可能发生的化学反应方程式是 ,该反应的基本反应类型是

(2)空气中的负离子享有“空气维生素”的美誉。空气中的负离子主要有羟离子(H3O2)、氢氧根离子 (表达该离子符号)、负氧离子(O2)等。写出负氧离子与钾离子结合的物质的化学式

(3)当汽车受撞击后,汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体,反应方程式是 ,汽车尾气中的CO、NO2是大气污染物,可通过三效催化转化器将其转化为无污染的两种气体,则反应方程式是

(4)某试剂瓶上的标签已破损,残余部分如图。

①请猜测瓶中的试剂可能是

②取瓶中的试剂少许溶于水,发现放出大量的热,所得溶液能使PH试纸变 色。

③用该稀溶液除铁锈(Fe2O3)的反应方程式是

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【题目】(4分)请说明在实验过程中,下列实验操作必须先进行的原因。

点燃氢气前,先检验氢气的纯度。

用排水法集满氧气后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯。

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【题目】图是硝酸钾的溶解度曲线。某同学在20℃时进行了如下实验,得到相应的溶液①~⑤,下列说法正确的是

A.保持温度不变,若在④中加入4.5KNO3固体可得到饱和溶液

B.②③⑤中溶质的质量分数相等

C.①③④均为不饱和溶液

D.④→⑤可析出53.9gKNO3晶体

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【题目】图为M、N两种固体饱和溶液溶质的质量分数C%随温度t变化的曲线

下列说法正确的是

A.40gM放入150g水中形成不饱和溶液

B.t时,M的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为25

C.80gN放入150g水中全部溶解,此时溶液的温度一定低于t

D.200gN的溶液,蒸发60g水、冷却至t后得到40g晶体,原溶液溶质的质量分数为40%

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【题目】实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质,做了如图所示的实验。请你利用图中所给药品和他们一起进行研究。

(1)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为

(2)实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的 ,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是

(3)实验后某试管底部有蓝色絮状沉淀,继续向其中加入足量的 ,振荡后沉淀消失。

(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,开始时无明显现象,一段时间后有气泡出现。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程为

(5)实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的碳酸钠溶液,只产生气泡。那么该试管中最初发生反应的化学方程为

(6)实验结束时,他们将实验废液倒入同一废液缸中,观察后,他们猜想最终的废液可能呈酸性。为了验证猜想,利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质,另选药品进行实验:取少量废液样品于试管中,向其中加入一定量的 ,观察现象,证明最终的废液呈酸性。实验后为了避免废液造成不良后果 ,他们对废液进行了恰当处理。

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