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【题目】实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸,你认为下列做法合理的是( )

A. 猜想假设 B. 查阅资料 C. 进行试验 D. 交流讨论

【答案】C

【解析】

A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测,并没做出实验性地证明,不能通过猜想假设确定某酸是否为盐酸.故A做法不合理;

B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持,并不能对某酸是否为盐酸做出实验性证明.故B做法不合理;

C、通过向标签残缺的酸中滴加酸化后的硝酸银溶液的实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确认标签残缺的酸是否为盐酸.故C为合理做法;

D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善,但却不能代替实验对某酸是否为酸做出实验性证明.故D做法不合理;

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作正确的是(  )

A. 在容器口塞橡胶塞时应该把容器放在桌上再使劲将塞子塞进容器口

B. 酒精灯内的酒精越多越好

C. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明仪器已洗干净

D. 不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用水扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是人体中几种体液的正常pH,其中酸性最强的是(  )

A. 唾液(6.6﹣7.1) B. 胃液(0.9﹣1.5)

C. 血浆(7.35﹣7.45) D. 胆汁(7.1﹣7.3)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色。将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通人CO2 , 溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是()

A. CO2能和水发生化学反应 B. CO2的水溶液具有酸性

C. 以加热能使CO2水溶液的酸性减弱 D. CO2具有酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是(  )

选项

实验目的

实验方案

A

区分羊毛和棉花

灼烧,闻气味

B

鉴别NH4Cl和KCl

加熟石灰研磨,闻气味

C

除去CO中混有的CO2

将混合气体通过灼热的氧化铜粉末

D

Fe粉中混有CuCl2

加入足量的水,过滤

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观角度分析,下列解释错误的是

A. 酒精挥发——分子在不断地运动

B. 氧气和液氧都能助燃——分子相同,物质的化学性质相同

C. 体温计中的水银柱热胀冷缩——汞原子的大 小发生变化

D. 氢气在空气中燃烧生成水——化学变化中分子分成原子,原子重新结合成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学,请用化学知识回答下列问题。

(1)室内起火时,如果打开门窗,火反而会燃烧得更旺,这是因为________

(2)区分纯棉织物和纯毛织物的方法是抽丝点燃,若闻到了________气味,则是纯毛织物。

(3)炒完菜,将燃气灶的阀门关闭,这种方法能灭火的原理是________

(4)为防止温室效应进一步增强,可采取的措施有________(答一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属的用途很广,我们应该保护好金属资源。回答以下问题。

(1)金属能用于制炊具,是因为金属具有________(填“导电性”或“导热性”)。

(2)黄铜片和铜片相比较,硬度较大的是_______________________

(3)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是__________

A.陶瓷碗 B.不锈钢炊具

C.橡胶手套 D.铜制水龙头

(4)写出一条防止铁生锈的建议:______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体,它受热易分解,生成氨气、二氧化碳和水。请根据以上叙述回答下列问题:

(1)碳酸氢铵的物理性质是__________________

(2)碳酸氢铵的化学性质是__________________

(3)往试管里加入少量碳酸氢铵的方法是__________________

(4)加热碳酸氢铵所需的仪器是__________________

(5)怎样证明加热后生成物中有二氧化碳气体? ______________________________.

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