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    加湿器可增加室内空气湿度，这是因为（　　）

    　  A． 分子体积很小    B． 分子间有间隔    C． 分子发生分解    D． 分子不断运动


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈(如下图所示)，要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”(即必须能发生化学反应)，他们才能将游戏进行下去。场外还有四位替补“队员”。下列有关说法正确的是(    )。

    A．圈内相邻的“小朋友”之间均未能发生置换反应

    B．五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置

    C．若“Na2CO3”小朋友玩累了，可换上场外的“K2CO3”

    D．若“Ba(OH)2”小朋友玩累了，可换上场外的“KOH”

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列操作与净化水无关的是（　　）。

    A.过滤　　B.吸咐　　C. 电解　　D. 蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案(序号①～⑧表示实验操作，所用试剂稍过量)：

    根据上述方案，回答下列问题：

    (1)操作①中玻璃棒的作用是__________________________________________。

    (2)第⑤步操作的名称是_______________________________________________。

    (3)“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、________、_______。

    (4)实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是_______________________________。

    (5)利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）

    　  A． 吹胀气球﹣﹣分子间的间隔变大

    　  B． 墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动

    　  C． 液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同

    　  D． 氢气燃烧生成水﹣﹣分子分成原子，原子重新结合成分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于原子、分子叙述错误的是（　　）

    　  A． 分子都是由原子构成的

    　  B． 分子和原子都在不停运动

    　  C． 分子和原子在化学变化中都能够再分

    　  D． 分子和原子都是构成物质的微粒

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    利用分子的性质解释下列事实：

    （1）把糖块放在水里，糖块逐渐消失，而水却有甜味　　　　　　；

    （2）气体容易压缩，而液体、固体难以压缩　　　　　　；

    （3）液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质　　　　　　；

    （4）酒精温度计能指示温度的高低　　　　　　；

    （5）蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水　　　　　　．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    煅烧含碳酸钙80％的石灰石100t，生成二氧化碳多少吨?若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可得到这样的生石灰多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于(    )

    ①动植物的呼吸作用 ②矿物燃料的燃烧 ③死亡动植物的腐烂 ④矿物如CaCO3的分解

    A．①③            B．①④            C.①②           D.①②③④

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