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【题目】1909年,化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气,反应原理是N2+3H22NH3。氨气具有可燃性,燃烧时发热量高。近年科学家发现用催化剂在常温下就能合成氨气,使其有望成为替代氢能的新一代能源。

(1)氨气中氮元素的化合价是___;氨气中氮元素与氢元素的质量比为____

(2)若用下面三幅模型图表示合成氨气的过程,则从反应开始到完成的排列顺序是_____(用字母表示)。

(3)氨气燃烧时可能会生成氮氧化物而污染环境,但在一定条件下,氨气燃烧却没有任何污染,该反应原理是:4NH3+3O22X+6H2O,其中X是________

【答案】-3 14:3 acb N2

【解析】

(1)化合物中各元素的化合价的代数和为零,氨气中氢元素的化合价为+1,设氮元素的化合价为x,x+(+1)×3=0,x=-3,故填-3;

氨气中氮元素与氢元素的质量比为14:(1×3)=14:3故填14:3。

(2)反应开始时有氢分子与氮分子,然后分子被分成原子,原子再重新组合成新分子——氨分子,故填acb。

(3)由质量守恒定律知,反应前后原子质量和数目不变,化学方程式的前面有4个氮原子,12个氢原子和6个氧原子,后面有12个氢原子和6个氧原子,缺少的4个氮原子在2X中,每个X中由2个氮原子,X的化学式为N2故填N2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用木炭还原氧化铜的实验如下图。

(1)酒精灯加灯罩的目的___________

(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是_________

(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊黑色粉末中出现红色物质。请你写出②中反应的化学方程式:_____________

(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是____________

(5)木炭与氧化铜反应时的理论质量比为3:40,但在实际实验过程中所加入的木炭与氧化铜的质量比要_______(填“偏大”、“偏小”、“不变”)一些,原因是:__________

(6)完全还原40克氧化铜,可生成铜多少克_______?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一包10克硫酸钠和碳酸钠的混合物放入100克足稀硫酸中,恰好完全反应。观察到固体全部溶解,溶液呈无色,生成2.2克的气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊,然后将所得溶液全部蒸干后得到纯净的硫酸钠18.7克。

提示:①、参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和;

②、化学反应前后,元素的种类不变。

(1)恰好完全反应后所得溶液的质量为______

(2)请写所发生化学反应的文字表达式:__________

(3)计算混合后溶液中硫酸钠的质量分数______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,用带火焰的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中,以丙种方式迅速插入盛满二氧化碳的集气瓶中。

(1)请你预测所观察到的现象:

①甲、乙瓶中:____________

②丙瓶中:_______

(2)进行该实验的主要目的是:

______________

_______________

(3)鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶气体的方法是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示回答下列问题。

(1)仪器①的名称是___________

(2)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置是___________(填序号)。

(3)实验室用A装置制氧气,反应物是____________(写化学式),用E装置收集氧气的最佳时机是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是( )

A. 加热氯酸钾制取氧气

B. pH=2的盐酸中不断加水稀释

C. pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13NaOH溶液

D. 10.4g10%BaCl2溶液中逐滴加入10%Na2SO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们利用硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液进行探究学习,完成下列各问:

(实验探究)

(1)A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验

写出下列的两个化学方程式:

A中的反应______________________

D中的反应_____________________________

(挖掘实质)

下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H+OH=H2O

(实践运用)

完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,用无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色。

(1)①溶液中的白色沉淀一定是______________________,理由:___________________________

(2)废液中一定含有的离子是____________________,一定不含有的离子是_______________________

(3)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证

溶液中可能含有的离子

实验步骤

实验现象

实验结论

可能含有_________

②取滤液滴______________

现象明显

含有该离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵资源,如利用空气中分离出的氮气合成氨气,合成氨对社会发展和人类进步做出了巨大贡献,下列是合成氨的工艺流程图:

(1)空气属于____(填“纯净物”或“混合物”),空气中氮气的体积分数约为 __%。

(2)用化学用语填空

两个氢分子____ 标出NH3中氮元素的化合价______

氦气__________ 步骤③的反应中没有改变的微粒是__

(3)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法。如控制温度在﹣183℃时,可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断,要将产物NH3与N2、H2分离开来,温度应该控制在___℃。

物质

H2

N2

O2

NH3

沸点

﹣252℃

﹣195.8℃

﹣183℃

﹣33.35℃

(4)图中所标出的①②③的变化中,其中属于物理变化的过程是____,流程中能循环使用的物质是___(填名称)。

(5)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气,至混合物质量不再减少时得到23.4g固体,则

(1)生成氧气的质量为_________

(2)反应前混合物中二氧化锰质量分数计算的表达式为___________

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