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    氧气与人类的生产、生活等活动有着非常密切的关系．下列不属于氧气用途的是（　　）
    A、急救病人B、充气球
    C、气割D、炼钢
    考点：氧气的用途
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：物质的性质决定唔知道额用途，氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的性质，据此解答即可．
    解答：解：A、氧气具有帮助呼吸的性质，可以用于急救病人，故A属于氧气的用途；
    B、氧气的密度比空气大，不能用于填充气球，故B不属于氧气的用途；
    C、氧气具有支持燃烧的性质，可以用于气割，故C属于氧气的用途；
    D、氧气具有氧化性，可以用于炼钢，故D属于氧气的用途．
    故选B．
    点评：本题考查了氧气的用途，完成此题，可以依据氧气额性质进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向100g溶质质量分数为10%的氢氧化钾溶液中滴加100g溶质质量分数为10%硫酸溶液，充分反应后滴加无色酚酞试液．此时溶液显（　　）
    A、无色B、红色C、紫色D、蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关CO2的说法，不正确的是（　　）
    A、CO2可用作气体燃料
    B、大气层中CO2过多会造成“温室效应”
    C、“碳酸水”能使紫色石蕊试液变红
    D、干冰可用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室和工业制取氧气的下列比较中，错误的是（　　）
    A、前者是化学变化后者是物理变化
    B、前者成本较高后者成本低廉
    C、前者对环境的影响比后者大
    D、前者和后者获得的氧气都可供病人呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    登山运动员登山时，身上都携带供气设备，设备内储存的气体中，用于供给呼吸的气体是（　　）
    A、氧气B、氮气
    C、氢气D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学对一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液的组成进行了探究，请你一起参与他的探究活动
    这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液完全变质；你的新猜想：
     
    ．
    【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小明实验时的现象
    实验步骤现象结论
    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液
     
    		NaOH溶液完全变质
    假设你的猜想正确，并按小明的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：
     
    ．
    【实验反思】
    （1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，能替代小明实验中CaCl2溶液的是
     
    （填序号）．
    （2）小明第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用
     
    替代．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国的发明与化学工艺有关的是（　　）
    A、造纸、指南针、制火药
    B、造纸、烧陶瓷、制火药
    C、造纸、烧陶瓷、指南针
    D、造纸、制青铜器、制火药

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    浓硫酸具有
     
    ，常用作干燥剂，敞口放置质量
     
    ，质量分数
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题：

    （1）标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）A、F组合制氧气，A中放棉花团的作用是
     
    ，氧气收集完毕，应先
     
    （填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）．
    （3）用B、D组合制取气体的反应方程式可能为
     
    ．若将发生装置由B改为C，其优点是
     
    ．
    （4）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸．用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生反应可制得H2S，选择的发生装置为
     
    （填序号），某同学用右图G、H、I组合收集H2S．Ⅰ装置用于吸收多余的硫化氢气体．
    ①G收集H2S，说明其密度比空气
     
    （填“大”或“小”）．
    ②H装置的作用是：
     
    ．

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