【题目】小红同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个液面高度相同的相同装置中，放置一星期后观察现象。下列描述错误的是
A. 装置Ⅰ的铁钉一侧的液面一定会上升B. 装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉都被腐蚀
C. 装置Ⅲ中的铁钉几乎没被腐蚀D. 左边液面，装置Ⅱ比装置I的高
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气 ，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后 。
【实验】天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
⑴ 填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃。 |
| 溶液中有气泡放出，
| 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。 |
⑵ 步骤①的目的是 。
步骤⑦的目的是 。
⑶ 过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 。
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【题目】如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：
（1）仪器a的名称是____________；
（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置为________________；
（3）若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管___________（填①或②）通入；
（4）下面是排水集气法的实验操作，正确的操作顺序是_________（填序号）。
①待集气瓶内充满氧气后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶贮满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中
（5）甲烷（CH4）密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠晶体与碱石灰的混合物来制备甲烷，请你从如图中选出一瓶甲烷所需的装置组合为______________。
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【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是
A. 发生反应的甲和乙的质量比为22︰3 B. 甲中碳元素的化合价为+2
C. 生成的丙和丁的分子个数比为2︰1 D. 该反应类型为置换反应
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【题目】如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：
（1）描述A中的实验现象________ ．
（2）B中的实验现象________ ．
（3）写出C中反应的化学方程式________ ．
（4）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是 ________ （填字母）．
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【题目】英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的
母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是
A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B. 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C. 要使该实验成功，导管不宜过长
D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
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【题目】已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是（ ）
A. 气流带走可燃物
B. 降低温度至着火点以下
C. 隔绝氧气
D. 无法判断
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【题目】某同学用蔗糖配制100g质量分数为5%的蔗糖溶液，请回答：
（1）量取所需的水时，所选用量筒的量程最合适的是______（填序号）．
A 10mL B 20mL C 50mL D 100mL
（2）溶解时用玻璃棒搅拌的目的是______．
（3）称量蔗糖时，如果天平的指针向右偏转，接下来的操作应该是______（填序号）．
A 增加砝码 B 减少砝码 C 增加蔗糖 D 减少蔗糖
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【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。
⑴同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验。记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
取用二氧化锰的仪器是
②写出上述反应的文字表达式 。
实验3中，加入二氧化锰的质量为 g。
相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 。
⑵同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择上右图装置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 。
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