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【题目】下列物质中,属于纯净物的是(  )

A.加碘食盐 B.苏打水 C.白醋 D.蒸馏水

【答案】D

【解析】

试题分析:纯净物是有一种物质组成的;混合物是由多种物质组成的,二者的本质区别是看是否有一种物质组成;A.加碘食盐是由多种物质组成的混合物; B.苏打水是溶液属于混合物;C.白醋是溶液属于混合物;D.蒸馏水是一种物质属于纯净物,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向25gMgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氢氧化钠溶液,反应情况如图所示:
(1)当滴加氢氧化钠溶液的质量至B点时所得溶液的pH值为(填编号)
A.大于7
B.等于7
C.小于7
(2)通过计算,确定A点的值(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是

A. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液由紫色变为红色

B. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D. 涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对气体的实验室制法进行了探究,请你参与回答下列问题:
(1)在实验室用氯酸钾和二氧化锰粉末的混合物制取氧气,发生装置可选择图中的(填标号),写出该反应的化学方程式 . 用 E 装置收集氧气,判断瓶内氧气已集满的现象是(填序号) A.将燃着的木条放在瓶口,若木条燃烧更旺说明氧气已满
B.将带火星的木条伸入瓶中,若木条复燃说明氧气已满
C.气泡从瓶口向外逸出时,氧气已满
(2)①制取气体时相对于 B 装置,使用 C 装置的优点是(选填序号) A.可以方便加液体B.可以控制反应速率C.可以控制反应的发生和停止
②用 C 和 D 组装制备二氧化碳气体,C 应与 D 中的导管(填“a”或“b”)相连,写出该反应的化学方程式

(3)用实验室制取二氧化碳后的气体和残留溶液进行实验. ①甲同学将实验中得到的气体直接通入紫色石蕊溶液,溶液变成红色,然后加热,结果 溶液没有变回紫色,你认为可能原因是 . 你建议甲同学应在气 体通入紫色石蕊溶液之前将气体先通入装有饱和(选填序号)溶液的洗气瓶 处理,然后再通入石蕊溶液中.
A.氢氧化钠B.碳酸氢钠
②乙同学对反应后的残留溶液的成分进行研究,对残留溶液中到底有无氯化氢的探究中 设计了下列方法,其中不正确的是
A.取样,滴加硝酸银溶液,观察有无白色沉淀产生 B.取样,滴加少量碳酸钠溶液,观察是否有气泡产生 C.取样,先加几滴氯化铜溶液,再滴加 NaOH 溶液,观察是否立即产生蓝色沉淀 D.取样,向溶液中直接滴加无色酚酞溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与含义相符的是(  )

A.Ca2+(钙离子) B.MgCl3(氯化镁) C.2H(2个氢元素) D.O2(2个氧原子 )

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实际生活中,下列物质的用途与其物理性质有关的是(  )

A.氧气用于切割金属 B.稀盐酸能除去水垢

C.铁粉用作食品保鲜剂吸氧剂 D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在反应A+3B=2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:8,当2.8g A与一定量B恰好完全反应后,生成3.6g D,则C的质量为

A.6.8g B.9.6g C.8.8g D.4.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作正确的是(
A. 称量氯化钠
B. 取用氯化钠
C. 量取水
D. 蒸发滤液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Fe3O4和CuO的固体混合粉末40g,高温下用C还原充分反应(假设生成的气体全部为二氧化碳),得到金属混合物为Wg,将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后,产生30g白色沉淀,则W的值为(
A.30.4g
B.28 g
C.35.6g
D.29.8g

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