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12.某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件:
已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃

(1)在图1所示实验中,a处放有少量白磷,b处放有少量红磷,当看到白磷燃烧,红磷不燃烧,可说明可燃物燃烧应具备的条件有:温度需达到可燃物的着火点.反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 .在图1所示实验中的c处放置盖上沙土的白磷即可探究可燃物燃烧的另一个条件燃烧需要氧气.
(2)用图1的装置继续实验,探究物质燃烧需要氧气,可以另取一块白磷放在烧杯的水中
(3)为避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染,并验证可燃物燃烧的两个条件,某同学设计了如图2所示的实验装置及操作:①通入N2;②通入O2;③点燃酒精灯.则实验操作顺序应为②①③(每步仅用一次).试管内发生反应的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

分析 可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可;实验设计是否科学,关系到是否能够得出正确的结论.

解答 解:(1)①热水能使白磷达到着火点,不能使红磷达到着火点,实验过程中,a处白磷燃烧起来,b处红磷不能燃烧,说明可燃物燃烧应具备的条件有:温度需达到可燃物的着火点;白磷燃烧生成五氧化二磷,其反应的化学方程式为 4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)若要探究可燃物燃烧需要氧气参加,只需在图1所示实验中的c处放置覆盖有细沙的白磷即可,因为a、c处的白磷温度都达到了着火点,a处的白磷与氧气接触,而c处的白磷没有与氧气接触,通过观察a、c处白磷是否燃烧即可判断可燃物燃烧是否需要氧气参加.
(3)用如图2所示的实验装置验证可燃物燃烧的条件时,应该先通入氧气,把试管中的空气排出,再点燃酒精灯,当达到一定温度时,木炭燃烧起来,说明木炭燃烧需要达到一定的温度,即木炭的着火点;再向试管中通入氮气,当试管中充满氮气时,木炭熄灭,说明木炭燃烧需要氧气参加.所以实验的顺序是:②①③;试管内发生的反应是碳燃烧生成了二氧化碳,化学方程式是:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
故答为:(1)a处白磷燃烧,b处红磷不燃烧;4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;覆盖有细沙的白磷,燃烧需要氧气;(2)烧杯的水中;(3)②①③,C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

点评 用如图2所示的实验装置验证可燃物燃烧的条件时,如果顺序颠倒,例如先通入氮气,再点燃酒精灯,再通入氧气,当木炭燃烧时,无法确定是通入氧气木炭才能燃烧,还是温度达到了木炭的着火点才能燃烧,所以要科学地设计实验.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.根据氧气、一氧化碳、二氧化碳的性质填空.
(1)干冰是二氧化碳.
(2)能使带火星的木条复燃的是氧气.
(3)绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳,释放的是氧气.
(4)能在空气中燃烧的是一氧化碳,反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(5)已知A、B为两种黑色粉末状固体,E是能与血红蛋白结合的有毒气体,D为红色单质.A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图所示,请回答:
①请描述固体D的一个物理性质和对应的用途导电性;电线(颜色除外);
②B和E反应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
③C→F的化学方程式CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32
④A→E的化学方程式CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.“安全是生存的根本,安全是发展的前提”,我们必须要重视安全教育.请你分析以下做法,不正确的是(  )
A.厨房油锅着火,可迅速盖上锅盖或倒入生菜
B.在煤矿的矿井中必须注意通风,并严禁烟火
C.进入溶洞探险,要做灯火试验
D.夜间厨房发生天然气泄漏时,应立即打开门窗通风并开灯检查

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.现有A、B、C、D、E、F、G、H几种物质.加热暗紫色固体A后可产生无色无味的气体B;将B通入到黑色粉末C中,C不完全燃烧后产生气体D,D在气体B中燃烧发出蓝色火焰;将D通入到红色粉末E中,高温反应后生产黑色固体F,F为目前世界上产量最多的金属;最后将F加入到蓝色溶液G中,发现F表面有红色固体H析出,且溶液由蓝色变为浅绿色.由此可以推断:A是高锰酸钾(KMnO4);B是氧气(O2);C是碳(C);D是一氧化碳(CO);E是氧化铁(Fe2O3);F是铁(Fe);G是硫酸铜(CuSO4);H是铜(Cu).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.A.B、E、D.E.F六种常见物质.B是目前使用最广泛的金属.A、B、D粉末郡是黑色.A、C、E为氧化物、F是大理石主要成分.它们有如图所示的关系:
(1)B→A的反应现象火星四射,剧烈燃烧,生成黑色固体:
(2)C的常见用途是冶炼金属;
(3)D→B反应基本类型是置换反应;
(4)C→B反应化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)E→F反应现象出现白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体和气体性质的实验探究.请你参与并回答:
(1)a仪器的名称是酒精灯;
(2)氧气的实验室制取与性质实验,可选用高锰酸钾制取氧气.
①应选择的发生装置是A(填序号);
②加入药品前必须检查装置的气密性,正确操作方法是:用胶皮管将A、C的导管连接,先将导管放入水中,再用手紧握试管,若观察到导管口有气泡冒出,松手后导管内形成一段液柱,则气密性良好.
③放入某药品后加热,发现导管被粉末堵塞,水槽中的水变成紫红色,造成这种现象的原因是试管口未放棉花.
④用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
⑤如用F装置收集氧气,气体应从d(填“c”或“d”)通入;排水法收集氧气时,下列操作正确的是C.
A、先将导管口移入集气瓶,再开始加热
B、收集O2后,先将集气瓶移出水槽,再盖上玻璃片
C、停止加热时,先移出导管,再熄灭酒精灯
⑥如图G所示,铁丝在氧气中剧烈燃烧,写出该反应的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)二氧化碳的实验室制取与性质实验,通常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳.
①一般选择发生装置B,锥形瓶内的液体应加至1(填“1”或“2”处).
②此反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
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4.化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题.
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(2)金刚石和石墨都可以氧化成二氧化碳的原因是因为这两种物质都是由碳元素组成的.
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(4)铁制容器不能盛装波尔多液的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化学方程式表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.可燃物燃烧除需要氧气外,还需要满足的条件是温度达到可燃物的着火点;火电厂把煤块粉碎燃烧得更快、更充分,这是因为煤粉与氧气(或空气)有更大的接触面.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是(  )
A.澄清的矿泉水是纯水B.肥皂水可鉴别硬水和软水
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同步练习册答案