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    6．下列说法正确的是（　　）
    A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成B．冰变成水，水分子之间间隙变大了
    C．水中氢原子和氧原子个数比为2：1D．质子数相同的粒子属于同种元素

    分析 根据水的组成和水分子的构成判断，水是由氢氧元素组成的，由水分子构成，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成．．

    解答 解：A、每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，说法错误；
    B、冰变成水，水分子之间间隙变大了，故此项正确；
    C、水分子中氢原子和氧原子个数比为2：1，说法错误；
    D、质子数相同的粒子不一定属于同种元素，例如氖原子和水分子含有相同质子数，但不是同种元素，说法错误．
    故选B．

    点评 了解分子、原子、元素、物质之间的关系，明确宏观概念和微观概念的区别和联系是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于“物质--用途--性质”的说法不正确的是（　　）
    A．干冰--制冷剂-升华吸热
    B．氮气--食品防腐--常温下化学性质稳定
    C．氧气--火箭发射--可燃性
    D．稀有气体-霓虹灯-通电能发出不同颜色的光

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列变化过程属于物理变化的是（　　）
    A．用谷物、葡萄酿制美酒B．分离液态空气获得氧气
    C．以石油为原料制造塑料D．用生石灰做干燥剂吸水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．小强和几位同学在实验室用如图装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管 ②酒精灯
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择如图装置中的AD（填字母）进行组装．该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止实验的正确操作步骤是应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是防止水倒流，使试管炸裂．若用F装置进行排空气法收集氧气时，气体应从a（填a或b）管通入．
    （3）氢气是一种无色无味、难溶于水、且密度比空气小的气体，实验室制氢气方法是用金属锌粒与稀硫酸溶液在常温下反应，则制取氢气的发生装置应选上图中的B，收集装置应选D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴及棉花以下如图1仪器：
    （1）大晗同学若利用上述药品和仪器制取氧气，则缺少的仪器有试管、酒精灯，制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取氧气将药品加入试管前，应进行的操作是检验装置气密性；
    （2）小宁同学若利用上述药品和仪器制取二氧化碳，她应该选取的仪器有①②⑥⑦（填序号），用集气瓶收集二氧化碳气体时，将燃着的木条放在集气瓶口，观察燃着的木条熄灭现象，说明已集满二氧化碳．
    （3）图2是小睿同学绘制的实验室制取并检验二氧化碳的装置图，请帮助她补充完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室常用制取氧气的方法有：
    a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；           
    b．加热高锰酸钾固体；
    c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．
    其实验装置如图所示．

    （1）写出图中指定仪器的名称：
    ①试管；③集气瓶．
    （2）能用上图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）b．
    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒吸入热的试管，引起试管炸裂；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧气从长颈漏斗下端逸出．
    （4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：集气瓶内未装满水留有气泡（或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集）．（回答一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．金属材料与人类的生产和生活密切相关，试完成下列各题．
    Ⅰ．铝热剂是铝粉和氧化铁粉末的混合物，引燃铝热剂，发生反应生成铁和氧化铝，此反应过去用于焊接钢轨．
    （1）引燃铝热剂反应的化学方程式为：Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2Fe，此过程中铁元素的化合价由+3价变为0价．
    （2）CO也能与氧化铁发生类似反应，写出反应的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；欲检验生成的气体产物，通常利用的原理用化学方程式表示为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    Ⅱ．黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金，黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余为杂质，处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：

    已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    （1）步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （2）溶液A中的溶质有ZnSO4、CuSO4、H2SO4（填化学式）．
    （3）步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为过滤，此操作要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗．
    （4）溶液A大于（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．碱性溶液，可降低蔬菜上残留农药的毒性．浸泡蔬菜时应加入（　　）
    A．纯碱B．白酒C．白糖D．食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．现有下列六种物质：①NaHCO3；②Na2CO3；③Ca（OH）2；④CO；⑤甲醛；⑥SO2．请用上述物质的序号填空．
    （1）俗名叫纯碱的是②；
    （2）发酵粉的主要成分是①；
    （3）在空气中会导致酸雨形成的是⑥；
    （4）能与血液中的血红蛋白结合导致生物体中毒的是④；
    （5）其水溶液可用于浸泡动物标本的是⑤；
    （6）可用于改良酸性土壤的碱是③．

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