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16.能源与材料是在现代生活中的重要物质.
(1)化石燃料包括:煤、石油、天然气.
(2)下列图标中,张贴于加油站表示“禁止烟火”的是D.

(3)金属是生活中常用的材料,如包装用到的铝箔.金属铝可以压制成铝箔,说明其具有良好的延展性;铝制品比较耐用,原因是铝与空气中的氧气反应,表面形成了一层致密的保护膜.
(4)有机高分子合称材料的出现是材料发展史上的第一次重大突破,下列用品所使用的主要材料,属于有机高分子合成材料的是B.

分析 (1)根据化石燃料的分类进行分析;
(2)根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可;
(3)根据金属的性质进行分析;铝在空气中易被空气中的氧气氧化,生成致密的氧化物保护膜;
(4)根据材料的分类进行分析.

解答 解:(1)化石燃料包括:煤、石油、天然气;
(2)D图中所示标志是禁止吸烟标志;
(3)铝可以压制成铝箔,说明铝具有良好的延展性;铝在空气中易被空气中的氧气氧化,生成致密的氧化物保护膜,使铝耐腐蚀;
(4)纯棉手套属于天然材料,陶瓷花盆属于无机非金属材料,塑料盆为塑料制品,属于有机高分子合成材料.
故答案为:(1)石油;(2)D;(3)延展性;表面形成了一层致密的保护膜;(4)B.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂,用途广泛.
(1)增大压强,HCl由气态为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是氯化氢分子之间的间隔变小.
(2)蘸浓盐酸的玻璃棒和蘸浓氨水的玻璃棒接近但不接触,发生了如图1的现象,反应的化学方程式是NH3+HCl=NH4Cl,浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,气体有刺激性和腐蚀性,实验时要注意不要溅在皮肤上.
(3)观察图2并回答问题:

由图2可知,HCl和NaOH的反应实质是H+和OH-之间的反应,此反应可表示为:H++0H-═H2O.像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式.任何复分解反应都可用离子方程式来表示.
【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式
HCl溶液与AgNO溶液反应Ag++Cl-=AgCl.
HNO3溶液与Na2CO3溶液反应H++CO32-=H2O+CO2↑.
【归纳】复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成沉淀,或水,或气体的反应.
【应用】判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是D.
A.Na+、H+、Cl-、CO32-     B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-     D.H+、K+、Cl-、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)氢气在氧气中燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,化合反应.
(2)铜丝浸入硝酸银溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(3)盐酸和氢氧化钠溶液反应HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.区分下列物质所选用的试剂或方法不能达到目的是(  )
A.用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸
B.用灼烧法区分棉纱线和羊绒线
C.用带火星的木条区分二氧化碳和氮气
D.用熟石灰区分尿素和氯化铵

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学课上老师为同学们做了一个“燃纸成铁”的趣味实验:将一张滤纸(成分为纤维素)用FeCl3浓溶液润湿,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质.对“黑褐色物质”的成分,大家进行了探究.
提出猜想 小明认为,:黑褐色物质“中一定含有铁单质,因为反应物FeC13中含有铁元素.
实验与分析 为确认这一猜想,小明进行了下列实验.
实验1:将黑褐色物质放入稀盐酸中,发现有连续微波气泡产生,他认为发生的化学反应是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,所以黑褐色物质中含有铁单质.
对于实验1,小红提出了自己的疑问:能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质,还可能是FeCO3或Fe2(CO33(填化学式).
为此,小明查阅相关的资料后得知,在此高温条件下不可能生成此类物质.
为进一步证明黑褐色物质中有铁单质,小明又做了一个实验.
实验2:将黑褐色物质放入CuSO4溶液中,当观察到有红色物质生成,证明黑褐色物质中含有铁单质.
通过以上实验,证明黑褐色物质中确实含有铁单质.
实验讨论  除了铁单质外,“黑褐色物质”中会不会还有其他物质呢?同学们又提出了一个新的问题,他们认为“黑褐色物质”中还可能有氧化铁.
于是,有一个实验探究开始了…

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是四种微粒结构示意图,下列有关各微粒的说法中,错误的是(  )
A.①在化合物中的化合价通常为+1价B.②的化学性质比较稳定
C.③是一种阳离子D.④容易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小强在公共场所的围墙上看到右侧一则化肥广告:
(1)回到学校后,小强通过计算氮的质量分数发现该则广告是虚假广告,请你写出小强的计算过程和判断依据.
(2)小强认为此广告会坑害农民,就向有关部门反映,技术监督局对该产品取样分析,发观其氮元素的质量分数仅为34.3%,则该产品中硝酸铵的纯度是多少?(即化肥中硝酸铵的质量分数)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗.
(2)实验室选用D装置制取氧气,其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化锰是该反应的催化剂,为了从反应后的剩余物中回收二氧化锰,实验操作为溶解、过滤、洗涤干燥.
(3)实验室制取氢气时,选用B装置为发生装置的优点是控制反应的发生和停止,选择的收集装置是F或G(填序号).
(4)某同学用G装置收集二氧化碳,验满的方法是将燃着的木条放在导管C处,木条熄灭;若用C装置制取二氧化碳,打开如图装置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,该同学认为整套装置不漏气,你认为他的判断不正确(填“正确”或“不正确”);实验室为了除去其中的氯化氢气体,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是丙装置(填序号),左边试剂瓶中盛放的试剂是饱和碳酸氢钠溶液.

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