参观结束时,老师进行了小结,并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题,请同学们用化学方程式作答.
(1)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是________________________.
(2)废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是____________________________.
科目:初中化学 来源: 题型:
海南省是全国海洋面积最大的省份,南海蕴含丰富的化石燃料和矿产资源。
(1)请写出你知道的一种化石燃料。 (2分)
(2)请你写出一条保护金属资源的措施。 (2 分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知:,右图表示一定质量的和固体混合物受热过程中,某变量随时间的变化趋势,纵坐标表示的是
A.固体中氧元素的质量 B.生成的质量
C.固体中的质量 D.固体中钾元素的质量分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在65-80℃酸性水溶液及氧气存在下,能氧化黄铜矿(主要成分)产生硫酸盐,进而生产铜和绿矾,主要流程如下:
⑴分离出矿渣的操作是 。
⑵若试剂b为Fe粉,反应①的化学方程式为 。
⑶氢氧化铁与试剂a发生中和反应,反应②的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
众所周知,酚酞溶液遇溶液变红。但是,在分组实验中(如右图所示),出现了意想不到的现象:有的溶液变红后褪色;有的出现白色浑浊物。
【提出问题】分组实验中,出现意想不到的现象的原因是什么呢?
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。
【猜想与假设】
Ⅰ.红色褪去,与溶液和空气中的反应有关。
Ⅱ.红色褪去,与NaOH溶液的浓度有关。
Ⅲ.出现白色浑浊物,与酚酞溶液的浓度有关。
【进行实验】
实验 | 实验操作 | 实验现象 | |
1 | 向盛有2 mL 溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液变红 | |
2 | 1号试管红色褪去 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化 | ||
3 | 取3支试管,分别加入2 mL水,…… | 酚酞溶液浓度/% | 浑浊程度 |
5 | 大量浑浊物 | ||
2 | 少量浑浊物 | ||
| 无浑浊物 |
【解释与结论】
(1)与反应的化学方程式为 。
(2)实验1的现象表明,猜想与假设1 (填“成立”或“不成立”)。
(3)由实验2得出结论:出现“溶液变红后褪色”现象的原因是 。
(4)实验3的操作步骤:取3支试管,分别加入水, 。
【反思与评价】
(5)依据现有实验,为了确保红色不变,若酚酞溶液浓度为,建议选用NaOH溶液的浓度为 %。
(6)有同学认为,仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足,理由是 。
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连云港碱厂年产纯碱120万吨,是我国三大纯碱生产企业之一。它的产品除了纯碱外,还有氯化钙和碳酸氢钠。该厂生产纯碱的工艺流程可简单表示如下:
其生产过程中涉及的主要化学反应有:
|
②2NaHCO3 = Na2CO3+ CO2↑+ H2O
请回答:
⑴①“碳化”过程中需要的CO2,可由石灰石高温煅烧得到,该反应的化学方程式为
▲ 。
②实验室中,通常用稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体,不选用浓盐酸的理由是
▲ ;干燥CO2气体,可用的干燥剂是 ▲ (填字母)。
A.浓硫酸 B.固体氢氧化钠 C.生石灰
⑵①该厂“过滤”所得的NH4Cl可作化肥中的 ▲ 肥,它也可与Ca(OH)2在加热时发生反应生成产品CaCl2,同时还有NH3和H2O生成,写出该反应的化学方程式:
▲ 。
该厂的另一种产品碳酸氢钠俗称 ▲ ,它的重要用途有 ▲ (只写一种)。
②实验室进行“过滤”操作时,下列说法正确的有 ▲ (填字母)
A.使用的漏斗叫长颈漏斗 B.液面应低于滤纸边缘
C.玻璃棒应不停搅拌 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
⑶某化学兴趣小组的同学为了测定该厂生产的纯碱是否属于优等品(国家规定:优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%),设计了如下两种实验方案:
方案一:称取样品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化钡溶液,充分反应后,过滤、洗涤,干燥得固体19.70g。通过计算(写出计算过程)判断该厂的产品是否属于优等品 ▲ 。(杂质可溶于水且不与氯化钡反应)
方案二:用右图所示的装置,通过准确测量排出水的体积,也可计算样品的纯度。该装置中仪器A的名称是 ▲ ,但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低,造成此结果的原因可能是 ▲ 。(装置的气密性良好)
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