“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图(未配平)，其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是( )
A．乙和丙中所含元素种类相同
B．甲和丁中同种元素化合价不相等
C．该反应中共有三种元素
D．化学方程式中乙、丁的化学计量数均为1
时刻准备着暑假作业原子能出版社系列答案
暑假衔接教材期末暑假预习武汉出版社系列答案
假期作业暑假成长乐园新疆青少年出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
材料在生活中应用很广泛。
（1）下列生活物品属于复合材料的是
▲ ；
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A．玻璃杯 B．铁锅 C．塑料桶 D．玻璃钢转椅
（2）现行流通的硬币材质均为金属材料，如一元硬币是钢芯镀镍（Ni），伍角硬币是钢芯镀铜，一角硬币是铝合金或不锈钢。
①选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是 ▲ （填序号）；
A．金属的导电性 B．金属的耐腐蚀性
C．金属的硬度 D．金属价格与硬币面值的吻合度
②五角硬币镀铜是因为常温下，铜的化学性质 ▲ （填“稳定”或“活泼”）；
③钢的含碳量比生铁 ▲ （填“高”或“低”），其硬度比纯铁 ▲ （填“大”或“小”）
④在一定条件下，镍在空气中会形成致密的氧化膜（NiO），反应的化学方程式为 ▲ ，镍和稀硫酸反应会生成硫酸镍（NiSO4）和一种可燃性气体单质，反应化学方程式为 ▲ ；
⑤根据右图镍原子的结构示意图回答：镍原子的原子序数是 ▲ ，在化学变化中易 ▲ 电子（填“得到”或“失去”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是（ ）
A． 二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同
B． 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性
C． 一氧化碳可用于灭火，是因为一氧化碳不支持燃烧
D． 一氧化碳可用于工业炼铁，是因为一氧化碳具有还原性
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科目：初中化学 来源： 题型：
回答下列问题：
（1）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合右图回答问题：
甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
答：
②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
答：
请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：
①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是 ．
②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯 后，再添加酒精．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50 g某浓度稀盐酸，恰好完全反应(钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出)，反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5 g。
(1)反应中生成__g二氧化碳，此反应的基本反应类型为_ __；
(2)通过计算说明实际钙含量是否与标注相符；
(3)试计算所用稀盐酸的溶质质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。
（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是 。
（2）实验中，观察到的现象是 。这说明了 。
（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 。
（4）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 。这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性。
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