【题目】某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如下:
一、产品制备
(1)流程图中X的化学式为__________;
(2)反应②的总化学方程式为__________________________;
(3)硫酸铜晶体(CuSO45H2O)的溶解度如下表:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 14.3 | 17.4 | 20.7 | 25.0 | 28.5 | 33.3 | 40.0 | 55.0 | 75.4 |
蒸发浓缩后热溶液经处理大量析出晶体,温度到达30℃时,剩余硫酸铜溶液的溶质质量分数为_____;待结晶完毕后,滤出晶体,用少量冰水洗涤2﹣3次,用冰水洗涤的目的是:Ⅰ是除去晶体表面的杂质;Ⅱ是___________________。
(4)反应④中硫酸铜、生石灰和水制备波尔多液,其化学方程式为:Ⅰ是_____________________;Ⅱ是___________________________。
二、组成测定
查阅资料:石青的化学式可表示为aCuCO3bCu(OH)2,Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃,CuCO3的分解温度为200℃~220℃。为测定其组成,小组同学称取石青样品34.6g,用如图装置进行实验。
(5)洗气瓶A中氢氧化钠溶液的作用是_____;B中所装液体为_____。
(6)现控制C装置中的温度为250℃对石青进行热分解,直至C装置中剩余固体质量不再变化为止,再缓缓通入一段时间空气后,冷却后装置D增重1.8g,装置E增重8.8g.通过计算可得:a:b=_____。
(7)若缺少F装置,测得的a:b_____(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。
三、脱水探究
硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水.取纯净CuSO45H2O固体2.50g,放在如图实验装置C中进行加热,测定固体质量随温的变化情况如图所示。
(8)G点固体的化学式是_____。
(9)G→H看到的现象是_____。
(10)将CuSO45H2O固体加热到570℃分解后,得到的主要产物是黑色粉末、硫的一种氧化物和水蒸气,该反应的化学方程式为:_____。
【答案】CO2 2H2SO4+2Cu+O22CuSO4+2H2O 20% 0℃时,硫酸铜溶解度较小,损失少 CaO+H2O═Ca(OH)2 Ca(OH)2+CuSO4═CaSO4+Cu(OH)2↓ 除去空气中的二氧化碳 浓硫酸 2:1 偏大 CuSO4H2O 固体变为白色 CuSO45H2OCuO+SO3↑+5H2O↑
【解析】
(1)煅烧石灰石生成二氧化碳和氧化钙,所以流程图中X的化学式为CO2;
(2)铜、氧气和稀硫酸在加热的条件下生成硫酸铜和水,化学方程式为:2H2SO4+2Cu+O22CuSO4+2H2O;
(3)析出晶体后的溶液是饱和溶液,温度到达30℃时,硫酸铜的溶解度是25g,剩余硫酸铜溶液的溶质质量分数为:×100%=20%;用冰水洗涤的目的是:Ⅰ是除去晶体表面的杂质;Ⅱ是0℃时硫酸铜溶解度小,损失少;
(4)反应④中硫酸铜、生石灰和水制备波尔多液,其化学过程为:Ⅰ是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2;Ⅱ是氢氧化钙和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,化学方程式为:Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓;
(5)洗气瓶A中氢氧化钠溶液的作用是除去空气中的二氧化碳;B中所装液体为浓硫酸;
(6)装置D增重1.8g,说明生成了1.8g水,装置E增重8.8g,说明生成了8.8g二氧化碳,则反应生成氧化铜质量为:34.6g-1.8g-8.8g=24g,
a:b=2:1;
(7)若缺少F装置,空气中的水蒸气和二氧化碳会进入E中,导致测定的二氧化碳质量偏大,从而导致测得的a:b的值会偏大;
(8)设G点固体的化学式是CuSO4xH2O,根据题意有:
x=1,G点固体化学式为:CuSO4H2O;
(9)H点所得固体是无水硫酸铜,无水硫酸铜的颜色是白色的;
(10)将CuSO45H2O固体加热到570℃分解后,得到的主要产物是氧化铜、三氧化硫和水,化学方程式为:CuSO45H2OCuO+SO3↑+5H2O↑。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包白色固体样品,可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2中的一种或几种物质组成,为探究该样品组成,某小组取适量样品按下图所示流程进行实验。请完成下列各题。
(1)过滤操作中玻璃棒的作用是__________。
(2)滤渣a的成分是______________________(填物质的名称);白色沉淀b是______(填化学式)。
(3)写出现象涉及的化学方程式____________________________、_________________。
(4)若现象“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”,其它现象不变,则原样品中无法确定的成分是________________________(填物质名称)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年4月20日8时02分我国芦山发生7.0级地震。全国人民“众志成城,抗震救灾”。
(1)由全国各地捐赠的纯净水、矿泉水等源源不断地运往灾区。其中_____(填“纯净水”或“矿泉水”)更有利于灾区人民的身体健康。
(2)地震中原有的水源被破坏,新水源需检测和处理后才能饮用。我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水:
①感官指标;水应澄清透明。为达到此要求,可以向水中加入_____作絮凝剂,使杂质快速沉降,然后通过_____(填操作名称)而实现。
②化学指标:含有水的pH和硬度两项。甲同学取少量震区的水样品,向其中加入肥皂水,振荡,水中产生大量浮渣。则该水样品属于_____( 填“硬水”或“软水”)。日常生活中为降低水的硬度,通常采用的方法是_____。
③病理学指标:对细菌的含量有严格的限制。可以通过_____操作,既能杀菌,又能得到几乎纯净的水。
(3)乙同学欲用自制的简易净水器净化水,但由于放置物质的顺序错误,使净水效果不理想。请按由上到下的顺序将A、B、C、D四种物质重新排序:_____(填字母)。
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【题目】请结合下列实验装置图,回答问题:
(1)写出仪器a的名称___________。
(2)加热高锰酸钾制取氧气,其化学方程式为_________________,选用的装置组合为____________(填字母)。
(3)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的__________(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。
(4)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为___________;图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较,除了废物利用的优点外,请你写出一个优点_______。
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【题目】烧杯中盛有BaCl2和HCl的混合溶液100.0g,向其中滴加溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液,烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )
A. ab段产生白色沉淀
B. bc段溶液质量增加86.3g
C. c点对应溶液的溶质质量分数为7.5%
D. 向d点溶液中滴加酚酞试液,溶液显红色
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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题。
(1)图中标号①仪器的名称为:______。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____。
(3)实验室用B和C装置组合可制取的气体是______。
(4)若用D装置收集二氧化碳,气体应该从_______端进入,制得的二氧化碳中往往含有氯化氢和水蒸气,若使用E、F装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→_____用端口字母表示)。
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【题目】结合图示回答问题
(1)写出图中标号标示的仪器名称:①______,②______。
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为______(填字母,下同),收集装置可选一种是______,写出该反应的化学方程式______。
(3)注射器与装置B相连可用于检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至______。
②将注射器连接到装置B的导管口处。
③缓慢拉动注射器的活塞,观察到______,说明装置B的气密性良好。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向盛有60g 15%的氢氧化钡溶液的烧杯中,缓慢滴加稀硫酸至过量。烧杯中的某些量随着稀硫酸的滴加,其变化趋势肯定错误的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请回答相关问题:
(1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间两种物质反应后,托盘天平___________(填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是____________________________________________。
(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量____________________________________________。
(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在___________装置中进行。
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