【题目】小丽收集到一瓶浑浊的州河水,她要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,过程如图所示。
(1)州河水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)向收集到的河水中加入明矾,其目的是__________。
(3)为了检验河水是软水还是硬水,可向水样中加入_________来鉴别。
(4)在日常生活中,常采用__________的方法降低水的硬度。
(5)操作②应选用___________(填物质名称)来达到目的。
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【题目】实验室一瓶新购进的浓硫酸,其标签的部分内容如图所示.
(1)若该瓶硫酸还没有开封使用,瓶内溶液的质量为________ g.
(2)若要配制9.8%的稀硫酸400g,则需用该浓硫酸________mL(计算结果保留至0.1).
(3)配制稀硫酸的过程中,除了用到量筒、胶头滴管、烧杯外,还需要用到的仪器可能有________.
(4)若量取浓硫酸时采用仰视的方法,则配制的溶液溶质质量分数________9.8%(填“>”、“=”或“<”).
(5)若取该9.8%的稀硫酸100g与足量的镁充分反应后,所得溶液的质量为________g.
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【题目】根据下列三种测定空气中氧气含量装置图,回答有关问题:
(1)甲中发生的反应符号表达式:____________
(2)你认为甲装置的优点是:_______________
(3)乙装置不能用来测定空气中的氧气的体积含量,理由是:_____________
(4)利用丙装置进行实验,白磷在热水加热的条件下会着火燃烧,活塞向_____移,充分冷却后活塞应停留在刻度______处;若实验结束后,实验结论偏小可能的原因是_____。
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【题目】请根据下列装置回答问题
(1)写出标号仪器名称:①________ ②______
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气,可选择的装置组合是_______(填字母),写出该反应的化学方程式为____________。
(3)若先在乙图集气瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从___(“a”或“b”)端通入。
(4)实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰固体来制取氨气,已知氨气是无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。则制取一瓶氨气,你选择的装置组合是________。
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【题目】如图中,表示氧原子,表示氢原子。
(1)根据此图,试各说出一种观点
a.从宏观的角度说说水的组成_________________;
b.从微观的角度说说水分子的构成_____________。
(2)根据此图,从“分子—原子层面”说说化学反应的本质:______________
(3)此化学反应的化学方程式为_________;化学反应基本类型为_________
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【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是__________。 反应的文字或符号表达式为: ____________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条。 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气。 | |
实验三 | __________ | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解。 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明不同的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_________;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:___________;第二方面的实验是要___________。
(4)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下也能产生氧气,写出该反应的符号或文字表达式________,属于_________反应(填“分解”或“化合”)。
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【题目】新版《生活饮用水卫生标准》(简称新国标)中水质检测指标从原来的35项增加 到106项,对供水各环节的水质提出了相应的要求。
(1)新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量,这里的镉、铅指的是______(填序号)。 A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
(2)新国标中消毒剂由1项增至4项,加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定。
①臭氧在消毒过程中转化为氧气,臭氧转化为氧气属于__________(填“物理”或者“化学”) 变化;
②氧气中氧元素的化合价为________________;消毒过程中产生的次氯酸根离子(ClO-)也有消毒作用, ClO-中氯元素的化合价为__________;
(3)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:
常用的絮凝剂是_______________;除去水中固态杂质的设备是__________;活性炭吸附池的作 用是__________;净水过程中发生化学变化的是____________。
(4)自然界的水多含有杂质,含有较多______的水通常称为硬水;鉴别硬水 和软水可用________;生活中一种软化硬水的简易办法是_______________________。
(5)下列关于水的说法中,不正确的有_________________(填序号)。
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③禁止施用农药、化肥, 以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所。
(6)电解水实验揭示了水的组成,如图实验中得到氧气的试管是____。(填“1” 或“2”)。该反应的符号表达式是________。
(7)水电解的过程中,发生变化的有_________(填字母序号)
A.元素的种类 B.分子种类 C.原子的种类 D.元素的化合价
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【题目】利用如图所示的实验装置制备常见气体,请回答有关问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①_________.②_________
(2)装置B为气体发生装置,在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气以制取氧气,写出有关反应的化学方程式_______.收集装置为_______.
(3)用装置E收集氧气,验满时将带火星的木条放在________(选填“a”或“b”)处。
(4)装置G是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置也可以制取氧气,塑料管中加入的液体药品是___________,药品加入完毕后,要使反应进行,接下来的操作是:___________.
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
(回归课本)燃烧匙内盛有红磷,先关闭弹簧夹,点燃红磷,使其充分反应后冷却至室温。写出红磷燃烧的文字或符号表达式:________________。若按此方案进行实验,测出的氧气含量常常低于21%。
(实验改进)为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40 mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60 mL的注射器组成的实验装置如下图。(提示:温度达到40oC时,白磷易着火燃烧,注射器润滑性很好,活塞与管壁的摩擦忽略不计)假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置的________________。
(2)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,反应时可观察到注射器的活塞移动现象为_______,最终停在_________ml刻度处
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