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用化学用语表示:
①2个氢分子
 
;           
②氢氧根离子
 

③保持水的化学性质的最小微粒
 
;   
④构成氯化钠的微粒
 

⑤标出氧化铁中铁的化合价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:每个氢气分子由2个氢原子构成;
每个氢氧根离子带1个单位负电荷;
保持水的化学性质的最小微粒是水分子,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;
构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子,每个钠离子带1个单位正电荷,每个氯离子带1个单位负电荷;
元素的化合价应该标在元素符号的正上方.
解答:解:①2个氢分子可以表示为2H2;           
②氢氧根离子可以表示为OH-
③保持水的化学性质的最小微粒是水分子,水分子可以表示为H2O;   
④构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子,可以表示为Na+、Cl-
⑤氧化铁中铁的化合价是+3价,可以表示为
+3
Fe
2O3
故填:2H2; OH-;H2O; Na+、Cl-
+3
Fe
2O3
点评:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态.如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是(  )
A、固态、液态、气态
B、气态、固态、液态
C、固态、气态、液态
D、液态、气态、固态

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生活、生产离不开水.

(1)自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、
 
、吸附和消毒等方法净化水.
(2)取某小区等量的自来水和直饮水,分别加入等量肥皂水并搅拌,发现直饮水中有大量泡沫,没有浮渣,自来水中泡沫少且有浮渣,说明直饮水的硬度较
 
(填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以杀菌消毒的方法是
 

(4)某同学探究水的组成,按图C所示做电解水的实验.实验开始后发现同极都有气泡冒出,为检验b中气体,打开活塞.用燃着的木条靠近管口,可观察到
 
现象.电解水反应的文字表达式为
 
,实验证明水是由
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式或名称填空.
2个氢分子氩气氧化亚铁中铁的化合价
 
铵根离子
符 号
 
 
 
3Cl-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年9月12日,我国科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式为C15H22O5,一种用于治疗疟疾的药物)而获得拉斯克奖,青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命.
(1)C15H22O5的相对分子质量为
 

(2)青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为
 

(3)青蒿素中碳元素的质量分数为
 
(精确到0.1%);
(4)1000g青蒿素中碳元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体是
 
,地壳中含量最多的金属元素是
 

(2)+1价的氢元素
 
,2个氢原子
 
,2个氢气分子
 
,2个硫酸根离子
 
,氦气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案不能达到相应目的是(  )
 ABCD
实验方案
目的证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 证明氨分子在不断运动 检查装置的气密性 测定空气中氧气的含量
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

南京青奥会开幕式上应用环保烟花,减少了硫粉和金属粉末的使用,保护了环境.
(1)硫粉在空气中能燃烧,放出具有
 
气味的气体,产生
 
火焰,该反应的文字表达式为
 

(2)铁粉在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,
 
,生成黑色固体.在实验室进行此实验时,集气瓶底部放少量水或沙子的目的是
 

(3)A、B均是(1)、(2)反应中所涉及的物质,常温常压下,A为气体,B为固体,且A和B含有一种相同元素.符合上述条件的A、B物质分别为
 
 
(写出两种可能的组合即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用恰当的化学符号或文字表示:
(1)三个氮分子
 
;(2)两个铁离子
 
(3)碳酸钠的俗名
 
(只填一个)

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