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    下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、水发生分解反应是破坏旧分子、形成新分子的变化
    B、实验室电解水时，氢原子和氧原子的数目没有发生改变
    C、酸雨的形成与大量的二氧化硫气体向空气中的排放有关
    D、在化学反应中，分子可分，原子也可分
    考点：电解水实验,酸雨的产生、危害及防治,化学反应的实质
    专题：空气与水
    分析：A、根据化学反应的实质判断；
    B、根据化学变化的实质考虑；
    C、根据酸雨形成的原因来考虑；
    D、原子是化学变化中最小粒子，在化学变化中不能再分．
    解答：解：A、化学变化的实质就是分子的再分与原子的重新组合的过程，故水发生分解反应是破坏旧分子、形成新分子的变化说法是正确的；
    B、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，化学反应前后原子的数目不变；故错误；
    C、酸雨的形成与大量的二氧化硫、二氧化氮等气体向空气中排放形成的，故正确；
    D、在化学变化中，分子可分，原子不能再分，故正确；
    故选B．
    点评：掌握化学反应的实质和反应类型的特点分析和解决问题的方法，此题属于基础知识题，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，下列说法正确的是（　　）
    A、自来水是纯净物
    B、将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和
    C、洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化
    D、稀释浓硫酸时，将水到入浓硫酸中，并不断搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将金属镁放到硫酸铜溶液中，镁表面有红色粉末生成的同时，还产生一种气体，经检验该气体无色无味，则该气体可能是下列中的（　　）
    A、二氧化碳B、二氧化硫
    C、氢气D、一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在室温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌；等溶解后，再加5g氯化钠，搅拌，观察现象．然后再加入
    15ml水，搅拌，观察现象．
    操作现象结论
    5g氯化钠，搅拌  
    5g氯化钠，搅拌  
    15mL水，搅拌 

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质与水混合不能形成溶液的是（　　）
    A、食醋B、花生油
    C、蔗糖D、熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据电解水的实验装置图完成下列问题：
    （1）该仪器所使用的电源为
     
    电．
    （2）指出电源的正、负极：左边为
     
    ，右边为
     
    ，事先往水里加少量硫酸或者氢氧化钠，目的是为了
     
    ．
    （3）右侧试管中产生的是
     
    ，检验该气体的方法是将
     
    伸入试管中，若
     
    证明为该气体．由以上实验事实得出结论：说明水是由
     
    组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雨同学阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物 质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣．
    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响实验的因素均忽略）
    实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据
    ①1.2g
    ②1.2gCuO 0.5g
    ③1.2gMnO2 0.5g
    （1）上述实验测量的“待测数据”是
     
    ．
    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更
     
    （填“大”或“小”），说明氧化铜能 加快氯酸钾的分解速率．
    （3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜．
    【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂．
    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
     
    ．
    【实验拓展】小雨同学从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等 也可以作过氧化氢分解的催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是
     
    ．
    A．二氧化锰一定是催化剂B．同一个反应可能有多种催化剂
    C．催化剂一定是加快反应速率D．也存在减慢反应速率的催化剂
    E．对一定量的反应物来说，催化剂能改变生成物的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上根据液态空气中液氮和液氧的
     
    不同来分离出氧气，该过程属于
     
    变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制一定溶质质量分数溶液的步骤：
     
    、
     
    、用固体NaCl配制100g20%的NaCl溶液需用的仪器
     
    用98%浓H2SO4配制100g10%稀H2SO4使用的仪器
     
    ．

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