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17.PM2.5是造成雾霾天气“元凶”之一,下列做法不会增加空气中的PM2.5的是(  )
A.工厂排放烟尘B.外出时佩戴防雾霾口罩
C.燃放鞭炮D.焚烧秸秆

分析 A、从工厂排放烟尘中含有大量的可吸入颗粒物去分析解答;
B、从佩戴防雾霾口罩不会加重雾霾分析解答;
C、从燃放烟花爆竹会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物去分析解答;
D、从焚烧秸秆时,大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值去分析解答;

解答 解:A、工厂排放烟尘中含有大量的可吸入颗粒物,会增加空气中的PM2.5,故错误;
B、外出时佩戴防雾霾口罩,不会加重雾霾,故正确;
C、燃放烟花爆竹会产生会产生大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物,会增加空气中的PM2.5,故错误;
D、焚烧秸秆时,大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值,其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍,二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍,故错误;
故选:B.

点评 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一,解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.取铜和氧化铜的混合物10g,用足量的一氧化碳还原后共得到8.4g固体物质,则原混合物中含氧化铜的质量分数为(  )
A.80%B.100%C.78%D.84%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.将质量相等的A、B、C三种金属(均为+2价),同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是(  )
A.放出H2的质量是A>B>CB.金属活动性顺序是A>B>C
C.反应速率最大的是AD.相对原子质量是C<B<A

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.甲、乙、丙是初中化学中常见的三种不同类别的物质,其中乙是水.它们之间的转化关系如图所示,箭头表示由一种物质转化成另一种物质(图中部分反应条件及物质略去).
(1)请推断:甲可能是过氧化氢.
(2)写出丙转化为乙的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水对于我们的生产和生活都是非常重要的.
(1)现对一杯取自永定河的混浊河水,进行如图1所示的净化操作.

图③中所得滤液澄清透明,它(填“是”或“不是”)不是纯水.上图所示的操作中,对水的净化程度最高的操作是(填名称)蒸馏.
(2)图2所示电解水的实验中,试管(填“a”或“b”)b中收集的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.合理运用燃烧与灭火的原理很重要.
(1)长期堆放的干草易引起火灾.从燃烧条件分析“干草”是可燃物.
(2)若燃气灶的火焰呈黄色,需要调节灶具的进风量,其目的是使氧气充足,燃料充分燃烧.
(3)液态二氧化碳灭火器可扑灭图书,档案等物的失火,其中液态二氧化碳的作用是降温、隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会偏大(填“偏大”、“偏小”、“无影响”).
(2)图中①的现象是:石蕊变红.
(3)写出一个符合图中④的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH.
(4)图中性质③属于复分解反应(填基本反应类型).
(5)图中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈(填用途).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及如图仪器

(1)利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置,你选择的仪器是①②⑦⑧.(填序号)
(2)选择合适的药品制取CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.验满方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(3)若补充一种仪器试管(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气.制备气体时选择发生装置需要考虑的因素有反应物的状态和反应条件.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为金属氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体.它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去).试回答:
(1)C的名称:氢氧化钙;
(2)用化学方程式表示E在工业炼铁中的用途:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)A→D的基本反应类型分解反应.

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