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请回答下列有关金属的问题.
(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀?
(2)如图是某探究实验装置图.一段时间后,能观察到什么现象?为什么?
考点:金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护
专题:金属与金属材料
分析:(1)从铝在空气中易被氧化考虑;
(2)铁钉在潮湿的环境中易于氧气发生反应,从而使密封试管内的氧气密度与压强均发生了改变.
解答:解:
(1)铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化膜,附着在铝的表面,阻止了反应的进一步进行;
(2)铁钉处在潮湿的空气中易生锈,消耗了密封试管内的氧气,使其压强减小,外界大气压不变,故U型管右侧液面下降,左侧液面上升.
故答案为:
(1)铝与氧气反应,其表面生成致密的氧化铝薄膜起保护作用.
(2)铁钉生锈,U型管液面变为左高右低.
点评:本题综合考查的是金属的化学性质及其性质的应用,掌握铁生锈的条件.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列原子结构示意图按金属元素、非金属元素、稀有气体元素的顺序排列的是(  )
A、①②③B、②①③
C、③①②D、③②①

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是(  )
A、大试管、集气瓶
B、烧杯、玻璃板
C、酒精灯、铁架台
D、导气管、单孔塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,一种变化与另外三种变化有本质的区别是(  )
A、石蜡熔化B、钢铁生锈
C、汽油挥发D、石墨导电

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里制取氧气的研究中,有如图仪器可供选用(铁架台、导管、橡皮塞等已省略)
A、写出下列编号仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 

B、实验室里制取氧气,你选用的药品是
 
,其化学方程式
 

C、据你选用的药品,设计一套制取氧气的发生装置,你选用的仪器是(填编号)
 

D、收集一瓶较纯净的氧气,比较好的方法是
 

E、实验室制取氢气的药品是固体锌粒和稀盐酸溶液,把它们常温接触就能发生反应.你设计的装置能否用于实验室制氢气(填“能”或“不能”)?
 
.氢气是一种无色、无味的气体,密度比空气少,难溶于水,请想一想,可用哪一种方法收集氢气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究三氧化硫能与水发生反应生成具有酸性的物质.甲同学的实验方案是把三氧化硫(SO3)气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图A所示.乙同学的方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图B进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊遇酸变红色).请你就甲、乙两同学的实验方案.回答下列有关问题:
(1)乙同学按图B进行实验时,Ⅰ中观察到的现象是石蕊小花变红;Ⅲ中观察到的现象是不变色,你认为应得出的结论是
 
;Ⅵ中观察到的现象是
 
,你认为应得到的结论是
 

(2)通过以上分析,你认为哪个同学的方案更合理
 
,不合理的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法.
(一) 请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
 
(填序号)
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
(二) 根据实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 
 

(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是
 
,选择的发生装置和收集装置分别是
 
(填序号),选择此收集装置的理由是
 

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取
 
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.
(4)实验室常采用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,氨气极易溶于水,密度小于空气,如果要制取一瓶氨气,应选择
 
填序号)制取并收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中.该元素的原子结构示意图如图,则该元素的质子数x为
 
,该元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中易
 
电子,形成的离子符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着计算机的日益普及和不断更新,废电脑材料的回收利用逐渐引起人们的重视.写出电脑配件中两种常用材料的类别(在表中填“金属材料”、“矿物质材料”、“高分子合成材料”)
材料塑料
类别
 
 
 

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