为实现废物“资源化”利用的目的，以电石渣[主要成份为Ca(OH)2和CaCO3．其中Ca(OH)2为微溶物]为原料制备KClO3，其主要流程如图所示：
(1)氯化过程中，Cl2与Ca(OH)2作用，发生了一系列变化，最终生成Ca(ClO3)2和CaCl2，该反应的化学方程式中这两种生成物的化学计量数比为1：5
①生成Ca(CIO3)2的化学方程式______。
②提高Cl2转化为Ca(ClO2)2的转化率的可行措施有______(填标号)。
A 适当减缓通入Cl2速率 B 充分搅拌浆料 C 加水使Ca(OH)2完全溶解
(2)活性炭的作用是______；步骤甲的操作名称为______；残渣A中一定含有______。
(3)向步骤I得到的溶液中加入稍过量KCl固体可将Ca(ClO2)2转化为KClO3，该反应的基本反应类型为______。
同步奥数系列答案科目：初中化学 来源：重庆市2019届九年级下学期第一次联考化学试卷 题型：科学探究题
初二中化学兴趣小组利用如下图装置进行多角度探究常见的气体的制取与性质。
探究一 气体的制取探究
(1)写出仪器名称：①____
(2)用装置A制取二氧化碳反应的化学方程式为：___；若用该装置制取氧气，其化学方程式为：____。
(3)生活中有很多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2，则装置____(“a”或“b”)端与B装置相连。
探究二气体的性质探究
打开K2，关闭K1、K3，用于检验二氧化碳的性质
(4)若装置C中装有紫色石蕊试剂，可观察到___现象，证明了二氧化碳与水发生了反应。若装置C装有澄清石灰水，则反应化学方程式为：___。
探究三生成气体的速率研究
打开K3，关闭K1、K2，可测一段时间内生成气体的速率
(5)实验室用一定质量大理石与稀盐酸反应，所得数据如表(酸足量)：
大理石质量(反应前) | 剩余固体质量(反应后) | E装置收集液体体积 | 反应时间 |
12.0g | 2.0g | 2000mL | 100s |
若生成气体的反应速率公式V=△V/△t表示，(△V表示生成气体的体积，△t表示反应时间，CO2的密度约为2g/L)，则生成气体的的速率为___mL/s.
（实验思考） 若用该组合装置收集氧气，装置D上方原有的空气对收集气体的体积的测定是否有影响？并说明理由。____。
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019届九年级下学期月考化学试卷 题型：单选题
课外实验蕴含着许多有趣的知识，以下课外实验中不涉及化学变化的是( )
A. 生成炭黑
B. 净水器净水
C. 鲜花变色
D. 自制汽水
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科目：初中化学 来源：广东省中山市、云衢中学等2019届九年级学业水平考试第一次阶段性检测化学试卷 题型：单选题
凤凰盛产茶叶，茶叶中含锌、硒、茶氨酸（化学式为C7H14O3N2）等多种成分。结合下边信息图，下列说法正确的是（ ）
A. “锌、硒”指的是单质
B. 茶氨酸中含14个氢原子
C. 氮的相对原子质量为7，元素符号为N2
D. 茶氨酸的相对分子质量为174
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科目：初中化学 来源：广东省中山市、云衢中学等2019届九年级学业水平考试第一次阶段性检测化学试卷 题型：单选题
“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（ ）
A. 出行多乘交通工具 B. 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
C. 用废旧报纸制作铅笔杆 D. 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
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科目：初中化学 来源：福建省名校2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：计算题
氢能源是21世纪最具有发展潜力的清洁能源。中科院大连化物所首次实现了一种高能量效率制备高纯氢气的策略，该反应原理为：CO+H2O
H2+CO2．若制取4t氢气，则需要蒸馏水的质量为___？
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科目：初中化学 来源：福建省名校2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题
如图为锌的原子结构示意图，下列说法正确的是
A. 锌的相对原子质量为30
B. 锌在化学反应中易失去电子
C. 锌离子的质子数小于30
D. 锌与稀盐酸反应生成ZnCl
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科目：初中化学 来源：陕西省西安市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
根据下图有关信息判断，下列说法不正确的是（）
A. 镁离子核内有12个质子 B. 镁的相对原子质量为24.31
C. 在化学反应中，硫原子容易得到2个电子 D. 镁离子与硫离子的电子层数相等
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：填空题
用要成分SiO2制造的分离膜可以让CO2透过，而其它气体不能透过．CO2通过分离膜后被氨水吸收转化为氮肥，如图所示．
（1）SiO2的化学名称为_____．
（2）此氮肥的化学式为_____．
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