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    11．远到恒星、行星，近到数目、花草，物质世界一刻不停地发生着变化．下列过程发生了化学变化的是（　　）
    ①烘烤食物   ②钢铁生锈   ③擦燃一根火柴   ④干冰升华   ⑤瓷碗碎了
    ⑥粮食酿酒   ⑦沙子变成了沙雕    ⑧化石燃料的形成．
    A．①②④⑥⑧B．①②③⑥⑧C．①②③④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦⑧

    分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

    解答 解：①烘烤食物过程中，燃料燃烧生成了新物质，属于化学变化；
    ②钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化；
    ③火柴燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；
    ④干冰升华过程中，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；
    ⑤瓷碗碎了的过程中没有生成新物质，属于物理变化；
    ⑥粮食酿酒过程中生成了积极，属于化学变化；
    ⑦沙子变成了沙雕过程中没有生成新物质，属于物理变化；
    ⑧化石燃料的形成过程中生成了新物质，属于化学变化．
    故选：B．

    点评 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．只用一种物质一次就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来，供选的是①pH试纸 ②酚酞试液 ③稀盐酸 ④石蕊试液，其中能鉴别的是（　　）
    A．①②④B．②④C．①③④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时并没有看到火星四射的现象，可能的原因是：
    ①收集到的氧气量太少或纯度太低②没有除去铁丝表面的铁锈（合理均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．为了测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应，有关实验数据如表．请计算：
    反应前反应后
    实验数据烧杯和稀盐酸的质量纯碱样品的质量/g烧杯和其中混合物的质量/g
    12012129.8
    （1）该反应生成二氧化碳的质量为2.2g；
    （2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．海水是巨大的资源宝库．如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：

    （1）步骤①中选用蒸发结晶法的理由是氯化钠的溶解度受温度影响较小．制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．
    （2）若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可以依次加入过量的氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，过滤后向滤液中加入过量的盐酸，其目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠．
    （3）下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据．请回答下列问题：
    温度/℃020406080100
    溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
    NaOH3191111129313336
    ①要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，具体措施有：
    A．加入氢氧化钙    B．升高温度   C．降低温度  D．加入水  E．蒸发水后再恢复到原温度
    F．加入生石灰，
    其中措施正确的是D（填序号）．
    A．B、D、E    B．A、B、E    C．A、C、E、F     D．A、B、E、F
    ②现有60℃时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物理方法是降温结晶，过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据如图装置，结合所学化学知识，回答下列问题：

    （1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳收集装置是E（填字母标号），写出用上述方法制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （2）检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞．若观察到水进入导管甚至进入锥形瓶中，则说明装置B不漏气．
    （3）请简要说明能用E装置收集氧气的原因：氧气不与水反应，也不易溶于水．（请回答两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．用来判定铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是（　　）
    A．剧烈燃烧，火星四射B．放出大量的热
    C．铁丝熔化成小球D．有黑色固体四氧化三铁生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．

    （1）关于燃烧条件探究的实验
    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是红磷与白磷的着火点不同；
    ②根据甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧现象能得出燃烧需要空气的结论；
    ③乙图中发生反应的化学方式程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）燃烧与热量
    ①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、石油和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：
    C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是C．
    ②某能源物质燃烧的微观过程如图丙：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为b（填字母序号）．
    a．CO     b．CO2
    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
    （3）燃烧与灭火
    火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是隔绝空气．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的不能燃烧且不助燃和密度比空气大的性质．
    （4）利用燃烧进行科学实验
    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是C．
    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为3：1．该物质中含（填“含”或“不含”）氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的用途与其物理性质有关的是（　　）
    A．用食醋除去热水瓶胆壁上沉积的水垢
    B．用生石灰做食品的干燥剂
    C．用金刚石作钻头
    D．用盐酸除铁锈

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