练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    19．燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．

    （1）关于燃烧条件探究的实验
    ①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是红磷与白磷的着火点不同；
    ②根据甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧现象能得出燃烧需要空气的结论；
    ③乙图中发生反应的化学方式程为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）燃烧与热量
    ①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、石油和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：
    C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是C．
    ②某能源物质燃烧的微观过程如图丙：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为b（填字母序号）．
    a．CO     b．CO2
    ③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    ④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
    （3）燃烧与灭火
    火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是隔绝空气（或氧气）．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的不能燃烧且不助燃和密度比空气大的性质．
    （4）利用燃烧进行科学实验
    ①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是C．
    A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
    B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
    D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
    ②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为3：1．该物质中含（填“含”或“不含”）氧元素．

    分析 （1）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；
    （2）①煤石油天然气为三大化石燃料，在氧化还原反应中得氧的为还原剂，可以据此解答；
    ②根据反应前后原子的种类和个数不变来完成解答；
    ③酒精燃烧产生了二氧化碳和水，可以据此写出该反应的化学方程式；
    ④根据焦炭的性质来进行解答，并写出一氧化碳和磁铁矿中四氧化三铁的反应的化学方程式；
    （3）根据燃烧的条件来选择灭火的原理；
    （4）①利用控制变量法来进行探究实验；
    ②根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的质量和种类不变，可以据此来解答

    解答 解：（1）①铜片上的白磷燃烧而红磷没有燃烧说明燃烧不但需要氧气，还需要温度到达可燃物的着火点，白磷的着火点第，红磷的着火点高；
    ②铜片上白磷发生了燃烧，热水中的白磷没有燃烧，说明了燃烧需要空气的结论；
    ③白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）①煤石油天然气为三大化石燃料，碳在反应中得氧的为还原剂，即具有还原性的物质为碳；
    ②根据反应前后原子的种类和个数不变可以知道A的分子中含有两个氧原子和一个碳原子，所以A为二氧化碳，故选b；
    ③酒精燃烧产生了二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2；
    ④焦炭可以燃烧放出热量，所以在炼铁的过程中提供热量，同时反应能够生成还原剂一氧化碳来还原出铁的氧化物中的铁，其中一氧化碳和磁铁矿中四氧化三铁的反应的化学方程式为：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
    （3）家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是隔绝氧气；而CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的不能支持燃烧和密度比空气大的性质；
    （4）①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，利用控制变量法可以知道应该保证氧气的浓度相同的条件下采取一粗一细的铁丝来进行同时点燃，分析所给的选项可以知道选项C是正确的，故选C；
    ②根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的质量和种类不变所以该物质含有的碳元素和二氧化碳中含有的碳元素的质量相等，该物质含有的氢元素和水中氢元素的质量相等，二氧化碳中碳元素的质量为：4.4g×$\frac{12}{12+16×2}$×100%=1.2g，水中氢元素的质量为：3.6g×$\frac{1×2}{1×2+16}$×100%=0.4g，即该物质中C、H元素质量比为1.2g：0.4g=3：1；1.2g+0.4g=1.6g＜3.2g，所以在该物质中还含有氧元素．
    故答案为：
    （1）①红磷与白磷的着火点不同；②甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧；③4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5； 
    （2）①石油；C；②b；③C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    ④燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO；Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
    （3）隔绝空气（或氧气）；不能燃烧且不助燃；
    （4）①C；②3：1；含．

    点评 解答这类题目时，可以根据燃烧的条件和学过的相关知识，充分挖掘实验图示中的有用信息，使用控制变量法、对照实验法等来设计实验方案，或者根据问题情景，按照给出的实验方案，进行科学实验探究；然后，分析归纳出燃烧的条件与灭火原理等．最后，运用实验所得，进一步拓展与迁移，以便分析、解决实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系（发生的反应都是化合反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质．
    （1）请写出有关物质的化学式：AH2 BO2  CCODH2O ECO2  FH2CO3
    （2）写出下列变化的化学方程式：
    A+B→D：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    C+B→E：CO2+H2O═H2CO3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．甲乙丙三种物质组成均含有地壳中含量最多的元素，甲乙丙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在通电条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．
    则：
    （1）甲乙丙三种物质的化学式分别是：甲H2O2乙H2O丙O2
    （2）乙通电条件下可分解生成丙的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （3）从微观的角度解释甲、乙化学性质有差异的原因是分子构成不同；请举出像甲、乙组成元素完全相同的两种不同的纯净物氧气、臭氧．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（　　）
    A．2Cu中的“2”表示2个铜分子
    B．Mg2+中的“2”表示每个镁离子带有2个单位的正电荷
    C．H2S中的“2”表示硫化氢分子中含有2个氢原子
    D．H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气．
    【验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是CO
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
    Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
    Ⅱ．装置B中的现象是黑色变红色，装置C中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置，处理的方法是点燃尾气．
    【拓展延伸】
    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是B．
    A．氨水      B．食醋       C．肥皂水          D．苏打水
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3（只写一种）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．写出化学方程式，并注明所属的基本反应类型：
    （1）生石灰与水的反应：CaO+H2O═Ca（OH）2，化合反应．
    （2）二氧化碳的工业制法：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，分解反应．
    （3）用锌粒与稀硫酸制取氢气：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，置换反应．
    （4）酒精的燃烧：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质的用途，只利用其物理性质的是（　　）
    A．二氧化碳供植物进行光合作用B．石灰沙浆用来砌砖、抹墙
    C．用氢气充灌探空气球D．硫酸铜有毒，在农业上用作杀菌剂

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．（1）2个硫原子2S，（2）2个氧化铝分子2Al2O3，
    （3）2个亚铁离子2Fe2+，（4）3个铁离子3Fe3+，
    （5）2个氢氧根离子2OH-，（6）4个铵根离子4NH4+，
    （7）3个碳酸根离子3CO32-，（8）5个锰酸根离子5MnO42-，
    （9）2P$O_4^{3-}$2个磷酸根离子，（10）3SO23个二氧化硫分子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．人体内99%的钙元素存在于（　　）
    A．血液、毛发B．骨骼、牙齿C．皮肤、毛发D．肌肉、牙齿

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案