精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A.
细铁丝燃烧
B.
收集氧气
C.
过滤
D.
点燃酒精灯

分析 A、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项,进行分析判断.
B、根据氧气的收集方法,进行分析判断.
C、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.

解答 解:A、铁丝在O2中燃烧时,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙,图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙,所示装置错误.
B、用图中装置收集氧气时,长导管是吹水管,短导管是进气管,图中所示操作正确.
C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作不正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.小明和小红发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.那么这是什么气体呢?小明猜想是二氧化碳,小红猜想是氧气.
(1)假如小明的猜想正确,请用实验的方法证明(写出操作步骤和实验现象)
(2)假设小红的猜想正确,请你也用实验的方法证明.(要求同上)
(3)你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是什么?(写出两点)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用数字和化学符号表示:
(1)2个钠离子2Na+;(2)3个铝原子3Al;(3)碳元素C;(4)二氧化硫分子SO2;(5)7个氮分子7N2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.如果铁原子的质子数是26,中子是30,那么可以推算:铁原子的核外电子数是26,铁元素的原子序数是26,相对原子量大约是56,这个数大约是一种碳原子的质量的$\frac{1}{12}$的56倍.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.“低碳”与环境和健康密切相关.以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福.
根据上述流程回答下列问题:
(1)上述流程可循环利用的物质是二氧化碳.
(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是BC(填字母).
A.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)甲醇在空气燃烧除了生成二氧化碳外,还生成水,写出反应的文字或符号表达式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,甲醇中一定含有的元素是C、H.
(4)水的硬度过大,危害人的生活和健康,一般用肥皂水区分软水和硬水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.许多物质燃烧都伴随发光放热的现象.王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究.
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想与假设】一、都是化学变化;二:不一定都是化学变化
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:
a  烧杯内壁出现水雾;
b手摸烧杯壁有发烫感觉;
c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭.
(2)将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡.观察到澄清的石灰水变浑浊.
分析:蜡烛燃烧产生的新物质是二氧化碳,蜡烛燃烧为化学变化.
(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝):
通电前通电中通电后
灯丝为银白色固体发出白光,手摸灯泡感觉灯丝为银白色固体
分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于物理变化.
【获得结论】猜想二(填“一”或“二”)正确.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.需将质量分数为60%的蔗糖溶液用水稀释成质量分数为20%的蔗糖溶液,则蔗糖溶液与水混合的质量比应为(  )
A.1:1B.2:1C.1:2D.1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各组物质,前者属于混合物、后者属于氧化物的是(  )
A.净化后的自来水、高锰酸钾B.煤、氧气
C.汽水、蒸馏水D.冰水混合物、二氧化碳

查看答案和解析>>

同步练习册答案