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17.实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:
(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是E (填序号).
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是试管口放一团棉花;实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应的化学方程式文字表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4,则应选择B(填序号,下同)来作发生装置.
(3)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择D装置来收集NO.

分析 (1)根据向下排空气法收集的注意事项解答;
(2)A装置试管口少一团棉花;用B装置制取氧气,所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰,据此写出化学反应式;
(3)据题意知硫化氢气体是用固体与液体在常温下反应制取的,属于固液不加热反应,据此选择发生装置;
(4)根据NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,选择收集装置.

解答 解:(1)向下排空气法收集时,导气管应伸入集气瓶底部,收集时空气利于排出,故答案为:E;
(2)实验室用A装置分解高锰酸钾制取氧气,为防止进入导管,要在试管口放一团棉花;实验室用高锰酸钾来制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;用B作发生装置制氧气,要用到的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰,化学反应式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得硫化氢,是固液不加热反应,所以可用装置B完成.
故答案为:B;
(4)根据NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,可知我们应用排水法收集NO.
故答案为:D.
答案:
(1)E;
(2)试管口放一团棉花;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)B;
(4)D.

点评 用排空气法收集气体时,导气管一定要伸到集气瓶的底部,否则收集不到纯净的气体,望同学们注意.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.可燃物含有C、H元素的检验:将可燃物点燃,用干燥的烧杯罩在火焰,烧杯内壁有水珠生成,说明可燃物含有氢元素;迅速将烧杯倒转,加入少量澄清的石灰水,若出现变浑浊,则可燃物含有碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.化学活动课上同学们对金属的性质及合金的成份进行了探究,请你参与.
(1)取等质量的金属,分别加入足量稀硫酸,完成如表四组实验.
药品/序号ABCD
金属铜粉锌粉锌粉镁粉
稀硫酸9.8%硫酸19.6%硫酸9.8%硫酸9.8%硫酸
①写出实验中一个反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
②根据表中ACD实验(选填序号),即可判断Mg、Cu、Zn三种金属的活动性顺序.
(2)探究合金的成份,某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四种金属中的两种组成.
[提出问题]合金由哪两种金属组成?
[实验探究]①取该合金m1g,在足量氧气中反应,生成固体质量为m2g,m1和m2的关系如图所示,则(m1-m2)g表示的意义是参加反应的氧气的质量.
②再向m2g的固体中加入稀硫酸,微热,固体全部溶解,得溶液M,继续进行如下实验,补充完成内容.
实验操作实验现象结论和化学方程式
向M中加入ag铁粉、搅拌化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
M中的溶质:CuSO4、H2SO4
过滤,把所得固体洗涤、干燥,称其质量也为ag,并向此固体中加入稀硫酸无明显现象
[分析结论]③若m1=4,m2=7.2,结合上述实验分析,合金的成份是铜和铝.
(3)根据上述实验总结金属的化学性质金属能与酸反应,能与氧气反应,金属还能与某些盐反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图表示氢气和氧气发生的化学反应,通过该反应得出的信息不正确的是(  )
A.该反应是化合反应
B.保持水化学性质的微粒是H2O分子
C.每个水分子是由1个氢分子和1个氧分子构成的
D.在化学变化中分子可分,原子不可分割,只是重新排列组合

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.今年,我国部分地区都出现了不同程度的旱情.

(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是肥皂水.利用A图所示的方法,可以降低水的硬度吗?若不行,请你说出一种方法蒸馏或煮沸.
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水,某同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器(如A图所示)进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是过滤.
(3)某城市住宅用水的处理过程如B图所示,与A简易净水器原理类似的步骤是①(填序号).
(4)如图A所示,小卵石与石英沙能否颠倒?若不行说出原因不溶性固体堵塞石英砂的空隙,造成过滤受阻,活性炭的作用是吸附色素和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳五种气体中,能使带火星木祭复燃的是O2(填化学式,下同);燃烧时,火焰呈蓝色的是H2、CO;能使紫色石蕊试液变红色的是CO2;常用作保护气的是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.在实验室里,同学们用图1所示装置(气密性良好)和相应药品来制取氧气并验证

(1)写出图1中标有序号的仪器名称:①锥形瓶,②集气瓶.
(2)小方加热一种药品来制取氧气,该方法制取氧气的符号表达式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.小圆从B、C 中选择C 装置来制氧气,其优点是便于控制反应的发生和停止.
(3)若要制取并收集一瓶氧气来做蜡烛燃烧的实验,并验证蜡烛燃烧的产物(图G),小红选择发生装置A 制氧气,她的理由是制取的氧气干燥,收集装置选择E,她的理由是收集的氧气干燥.将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到干燥的瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成.接着,将蜡烛从集气瓶中取出,倒入澄清石灰水,振荡,溶液变浑浊,证明有二氧化碳生成(填实验步骤和现象),
证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.蜡烛燃烧的反应属于c(选填图2中的a、b 或c).
(4)小明同学发现装置H 有一处明显错误是集气瓶底部没有放少量的水或细沙,该实验的现象是,该实验的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列性质中,属于化学性质且叙述正确的是(  )
A.铁有良好的延展性B.铜在潮湿空气中容易生锈
C.石墨具有金属光泽、能导电D.银的导热最好

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)与出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;你选择收集氧气的方法是向上排空气法,因为氧气密度大于空气;还可以用排水法收集,因为氧气不易溶于水.
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品  ②检查气密性  ③收集气体  ④加热  ⑤停止加热  ⑥取出导气管,正确的操作顺序为D.
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(4)如果用双氧水制氧气,可用装置B做发生装置,为了能方便地添加双氧水,应增加的一种仪器是长颈漏斗,写出其制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂.你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是A;如果用图2装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)进入.

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