下列实验现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧,生成大量白色烟雾
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
C. 镁条在空气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
D. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
科目:初中化学 来源:云南省昆明市业水平考试化学试卷(拓展训练)《白卷》 题型:计算题
已知铜能与浓硫酸发生反应,现取6.4 g铜与100g98%的浓硫酸共热,金属铜反应完全。请计算:
(1)生成SO2的质量_______。
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数_______。
[反应的化学方程式为: ]
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科目:初中化学 来源:安徽省铜陵市义安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,甲设计以下对比实验:
编号 | 实验药品 | 分解温度(°C) |
Ⅰ | 3.0gKC1O3与1.0gMnO2均匀混合加热 | 150 |
Ⅱ | xg KC1O3与 1. 0g CuO均匀混合加热 | 170 |
Ⅰ中反应的化学方程式是_____________________________。
Ⅱ中x的值应为_____________________________。
[实验结论]实验 所用两种金属氧化物中,催化效果最好的是_____________________________。
(2)乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素,实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 16mL |
Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置是__________________________________________(填编号)。
[实验结论]在相同条件下,_____________________________,双氧水分解得越快。
[反思]丙用如图装置进行实验:
通过比较_____________________________也能达到实验目的。
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科目:初中化学 来源:安徽省铜陵市义安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
按照《水污染防治条例》,我省水污染防治把“严格执法、严厉处罚”列为重中之重,实行政府行政首长负责制和水环境损害责任终身追究制,对排污企业按日计罚。下列关于水的相关说法中正确的是( )
A.向硬水中加明矾净水剂后得到纯水
B.水中N、 P元素超标是导致水体富营养化的罪魁祸首
C.工业废水可以经过先循环使用后净化的方式利用
D.渗透膜淡化海水的过程是分子永不停息无规则运动的结果
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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十九:我们周围的空气 题型:单选题
如图所示的装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是( )
A.红磷的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面上升
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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十九:我们周围的空气 题型:单选题
下列关于空气及其成分的说法中,错误的是
A. 氧气主要来源于植物的光合作用 B. 医疗急救时,需要纯氧
C. 氮气可用来保存粮食、水果 D. 燃放烟花爆竹不会污染空气
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科目:初中化学 来源:2020中考化学章节强化训练--专题十八:燃料及其利用 题型:填空题
合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑___________。
(2)下列关于酸雨的叙述正确的是________(填序号)。
A腐蚀大理石的雕像 B是由二氧化碳引起的 C酸化土壤
(3)为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应生成物的化学计量数之比是___________。
(4)为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景。请将
在氧气中燃烧的化学方程式补充完整:
______。
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科目:初中化学 来源:辽宁省沈阳市业水平考试化学试卷(拓展训练)《白卷》 题型:简答题
现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,请回答下列问题:
(1)计算:需要氯化钠的质量为_______________________g,需要水的体积为_________________mL。(水的密度近似看作1 g﹒mL-1 )
(2)称量:用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中,发现天平的指针偏向右盘,接下来的操作是___________________________。
(3)量取:量取水时,应选用量程为_________________________mL(填“50”或“100”)的量筒。
(4)溶【解析】
将量筒内的水倒人盛有氯化钠固体的烧杯中,并用________________________不断地搅拌,其目的是________________________。
(5)转移:装瓶并贴上标签。该标签上应该填写的内容是________________________。
(6)误差经测定某同学配制的氯化钠溶液中溶质质量分数小于6% ,可能的原因是________________________(填序号)。
A氯化钠固体不纯 B量取水时,俯视读数
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