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①黑色粉末A和无色液体B混合后生成无色无味气体C,②加热暗紫色固体D可以得到A和C.②一种淡黄色固体E可以在C中燃烧,出现蓝紫色火焰,并伴随有刺激性气味产生.分析后完成下列问题
(1)写出下列物质的名称A         ;B          ;C          ;D               ;E                
(2)用文字表达式表示①②③有关的化学反应,并在括号内指出所属的反应类型(化合反应、分解反应)
                                           (            );
                                           (            );
                                           (            ).


(1)二氧化锰;过氧化氢(溶液);氧气;高锰酸钾;硫
(2)①过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 分解反应 ②高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 ③硫+氧气二氧化硫 化合反应

解析试题分析:(1)一种淡黄色固体E可以在C中燃烧,出现蓝紫色火焰,并伴随有刺激性气味产生,则E为硫,C为氧气;暗紫色固体D可以得到A和C,则D为高锰酸钾;黑色粉末A和无色液体B混合后生成无色无味气体C,则A为二氧化锰,B为过氧化氢。(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;硫和氧气在点燃条件下生成二氧化硫。
考点:推断题

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)用数字和化学用语表示:
①4个氯原子____     _
②2个镁离子__     ___
③纯碱__         ___
④生石灰____        _
⑤火碱__         ___
(2)现有H、O、C、S、Na五种元素,请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式(各写一个):
①碘酒中的溶剂______     ___
②生活中常用的白糖、红糖等的主要成份______     ___
③汽水中的一种不稳定的酸______     ___
④作炉具清洁剂去除油污的碱______     ___

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

有一瓶长期敞口放置在空气的氢氧化钠溶液已经变质.请你用三种不同类别的物质来来证明该氢氧化钠溶液已经变质.(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(10分)某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤.该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味,且空气能见度差.学习化学后,同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的,于是在老师的指导下做了探究实验,请你填写下列空白,
【提出问题】该厂附近所降雨水是否是酸雨?空气里SO2是否超标呢?
【查阅资料】I.我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见下表:

Ⅱ.硫酸钡既不溶于水,也不溶于酸(如不与稀盐酸、稀硝酸等反应).
【设计实验1】第一组同学取刚降到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH,其数据如下表所示:

所降雨水   (填“是”或“不是”)酸雨。在测定时间内酸雨pH减小的原因可能是__ 
【设计实验2】第二小组同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量.
(1)用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品,采样的具体操作是:
                      
(2)向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入NaOH溶液,盖紧瓶塞后充分振荡,仿照CO2与NaOH溶液的反应,写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式:   
(3)加入一定量氧化剂H2O2,使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4.向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液.Na2SO4和BaCl2反应的化学方程式为:   ____
(4)经过过滤、洗涤、烘干,称量固体质量为1.165mg.
计算:1.165mg硫酸钡中硫元素的质量为   mg.由质量守恒定律可知,2L空气样品中SO2的质量为   mg.
由空气质量标准可得出结论:该厂排放的SO2严重超标.。
【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分,第一组认为第二组同学的SO2的含量偏大,其依据是   ;你提出的实验改进方案是   
【反思与应用】为尽快改善该地区的空气质量,请你提出一条合理化建议:   

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(9分)(2013?安庆一模)小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂.于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验.

序号
KClO3的质量
其他物质的质量
温度
氧气的体积
反应所需时间

2.0g
 
330℃
100mL
t1

2.0g
CuO   0.5g
330℃
100mL
t2

2.0g
MnO2  0.5g
330℃
100mL
t3

2.0g
MnO2 _________  g
380℃
100mL
t4
(1)若t1 _________ t2(填“>”、“=”、“<”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后,氧化铜的 _________  _________ 不变.
(2)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 _________ 
(3)实验④中MnO2的质量为 _________ g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是 _________ 
(4)写出实验④所涉及的化学方程式 _________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题

(10分)下列实验操作流程图中的A、B、C分别是Al、Fe、Cu中的一种,请回答以下问题:

(1)A是        ,B是         (填化学式)。
(2)A、B、C三种金属的活动性顺序是     >      >      
(3)写出步骤①所涉及的一个化学方程式                                     
(4)操作a的名称是                
(5)步骤②所发生化学反应的基本类型是        (选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列现象的微观解释中,正确的是

A.水沸腾时可掀起壶盖—水分子大小随温度升高而增大
B.一氧化碳可燃、氧气助燃——不同分子的化学性质不同
C.河面上的水结成冰后不再流动——水分子停止运动
D.水通电生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的是(  )

A.带火星的木条可以检验氧气 
B.氧气的化学性质比氮气活泼 
C.鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水 
D.在常温下,氧气也能与有些物质发生反应 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列对实验现象的描述正确的是

A.铁丝在空气中点燃,火星四射
B.将少量二氧化碳通人氢氧化钠溶液,产生白色沉淀
C.在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变红
D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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