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【题目】硝酸铵是一种常见的化肥,其化学式为 NH4NO3。请回答下列问题:

(1)硝酸铵由______种元素,其中氮、氢的原子个数比______

(2)硝酸铵的相对原子质量为______,其中氮元素的质量分数是______

(3)______克硝酸铵中含氮元素的质量与 12g 尿素[CO(NH2)2]含氮元素质量相等。

【答案】31:28035%16

【解析】

1)根据好像是的含义分析;

2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,化合物中元素的质量分数= ,进行分析解答;

3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答。

1)由化学式NH4NO3可知硝酸铵由3种元素,其中氮、氢的原子个数比2:4=1:2

2)硝酸铵的相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80;其中氮元素的质量分数为=35%

3)设需要硝酸铵的质量为x

12g×=x×35%

x=16g

答:16g硝酸铵中含氮元素的质量与 12g 尿素[CO(NH2)2]含氮元素质量相等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某些铜器表面呈绿色,这是铜器长期暴露在空气中生了铜渍。为了弄清“铜绿”的组成和铜生成“铜绿”的条件,某化学实验小组进行了如下探究:

(查阅资料)了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜(Cu2 (OH)2CO3),俗称“铜绿”。

(猜想与假设)据“铜绿”的组成和查阅的资料判断,铜绿可能是铜与CO2、O2和共同作用而生成的。

(设计与实验)借鉴课本“铁制品锈蚀条件”的探究实验,小刚设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的为铜片)。实验较长时间后,发现_____试管中铜片最先生锈(填写试管字母编号)。

(解释与结论)(1)实验B的目的是_____

(2)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。

(评价与改进)小明认为小刚设计的实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充个实验。

你认为要补充的一个实验是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硼在自然界中的含量相当丰富,主要以硼酸和硼酸盐的形式存在。硼可形成 H3BO3、B2O3、NaBO2等化合物,用途广泛。天然产的硼砂(NaBO·10HO),在中国古代就已作为药物,叫做蓬砂或盆砂。

(1)硼酸可由硼砂(NaBO·10HO)与盐酸加热反应制得。该反应的化学方程式为

NaBO·10HO + 2HCl4H3BO3 + 2X+ 5H2O,则X的化学式为____________

(2)NaBO中硼元素的化合价为_____,从物质分类的角度看,NaBO属于_____(填选项)

A. 化合物 B.氧化物 C.酸 D.盐

(3)硼在高温下能与一些单质发生反应,如能在空气中燃烧生成BO和少量BN,该反应的化学方程式为:____________

(4)B还能从许多稳定的氧化物中夺取氧,可知B具有_________性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸和碱是初中化学重要的化合物

⑴将①浓盐酸、②浓硫酸、③NaOH 溶液、④Ca(OH)2 溶液、⑤NaCl 溶液分别敞口放置在空气 中,一段时间后,溶液质量增加的是______(填序号).

⑵欲将 50g 溶质质量质量分数为 98%的浓硫酸稀释成 19.6%的稀盐酸,需要加水_____g,请 简述稀释浓硫酸的正确操作.____________

⑶用 NaOH 固体配制 50g 质量分数为 10%的 NaOH 溶液制作“叶脉书签”,所需的玻璃仪器 有___________,量取水时若仰视读数,会使得到的溶液中溶质质量分数____________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

⑷为中和实验后废液中含有的盐酸,取 100g 废液向其中加入熟石灰,反应过程中溶液的 pH 随加入熟石灰质量的变化关系如图所示.

①请根据图示计算废液中盐酸的质量分数____________

②当加入 5.6g 熟石灰时,溶液中的溶质有______,若改用 7.4g 氢氧化钠与相同量的废液反 应,反应后所得溶液的 pH______7(填“>”,“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯消毒的操作使用简单,便于控制,消毒持续性好,价格不高,在饮用水行业应用广泛。如图是氯气与水的微观反应过程。则下列说法正确的是( )

A. 反应前后分子改变、原子不变

B. 反应为分解反应

C. 分子的体积一定比原子小

D. 该反应中各物质均为化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:

(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮,目的是____________;铁丝绕成螺旋状的目的是____________;如果实验时集气瓶炸裂,原因是____________

(2)某同学做“给液体加热”的实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________

(3)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

①可以看到红磷燃烧的现象是_____________;反应文字表达式____________

②选择图2代替课本实验图3的优点是_____________;(答一点即可);

③红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_____________

④该实验中的红磷_______(填“能”或“不能”)用硫来代替。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一氧化碳与氧化铁反应的装置示意图.请回答下列问题:

(1)写出图中玻璃管内反应的化学方程式_______

(2)能证明有二氧化碳生成的反应的化学方程式是__________________

(3)该装置中有一个明显的缺陷是____,请指出改正的方法:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下面图示(省略橡胶管)回答问题:

(1)用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式为____________________________,制备氧气的装置应选取的仪器是____________________(填序号),收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)应选取的仪器是___________________(填序号)。

(2)实验室用过氧化氢制备少量氧气,其文字表达式为____________________________,应选用的仪器是________________(填序号)。

(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。制取乙炔气体的发生装置应选取的仪器是___(填序号);如果用图2所示装置收集乙炔并测定收集到的气体的体积,请补画完整图2中间装置________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置,有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是)

A. 该装置可用来观察是否有氧气输出 B. 该装置能用来观察输出氧气的速度

C. a 导管连接病人吸氧气的塑胶管 D. b 导管连接病人吸氧气的塑胶管

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