【题目】写出下列微粒的化学符号
(1)氟原子 ;(2)2个镁原子 ;
(3)地壳中含量最多的非金属元素形成的一种气体单质 ;
(4)氯化钠中的阳离子 ;(5)2个氢气分子 ____。
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【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。
(1)完善步骤1的化学方程式: 。
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全溶解。设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 ,则分解不完全。
(3)上述设想的优点有 (填字母)
A.原料易得且可循环利用
B.充分利用太阳能
C.全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源,和CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2和H2的分子个数比为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会______ ___(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
(2)图中①的现象是:______________________。
(3)写出一个符合图中③的化学方程式__________________________。
(4)图中性质④属于__________________反应(填基本反应类型)。
(5)图中⑤的性质在工业上可用于____________________(填用途)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)生活与化学密切相关.
(1)“小苏打”的化学名称是 .
(2)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是 .
(3)铁制品容易生锈的环境是 .
(4)家庭生活中一种节水做法是 .
(5)关闭燃气开关灭火,运用的原理是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)图1为电解水的实验装置图,接通电源观察两电极都有气泡产生,发生反应的化学方程式为 ,通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是 ,可用 检验玻璃管b中气体。
(2)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子数之比。该实验中能说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。
(3)水电解的过程可用下列图示表示。该反应发生时,微粒运动变化的先后顺序是 。
A.①②③④ B.④①③② C.①②④⑨ D.①④③②
(4)下列是几种常见的净水方法:①过滤 ②活性炭吸附 ③用漂白粉消毒
④静置沉降 ⑤加明矾沉降 ⑥蒸馏
请从物质变化的角度,选择一种分类标准对以上6个过程进行分类:分类标准 ,包括事例 (填序号)。
(5)图2是探究燃烧条件的实验,烧杯中热水的作用一是提供热量,二是 。
(6)小海用图3装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸
而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是 (填序号)。
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水是巨大的资源宝库,利用海水为原料可获得许多化工产品。
(1)上图中操作A的名称是________。
(2)操作B用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外,还有________。
(3)操作C中玻璃棒的作用是________________________。
(4)粗盐水中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等杂质。为了除掉这些杂质,需加入a组试剂,它们是①NaOH溶液②Na2CO3溶液③BaCl2溶液(三种试剂均过量),三种试剂的添加的合理顺序为________________(填编号)。
(5)向滤液中滴加适量稀盐酸的目的是________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是( )
选项 | 化学反应事实(或现象) | 影响因素 |
A | 过氧化氢在常温下分解速度比较慢,加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
B | 食物在冰箱中保存不易变质 | 温度 |
C | 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,在纯氧中燃烧火焰明亮 | 反应物的种类 |
D | 细铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧中剧烈燃烧火星四射 | 反应物的浓度 |
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