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空气是一种宝贵的资源,下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
C、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
考点:空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害,氧气的化学性质
专题:空气与水
分析:氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性和氧化性;氮气和稀有气体的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,但不属于空气污染物.据此分析判断.
解答:解:A、氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性和氧化性,没有可燃性,故选项错误;
B、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越差.故选项错误;
C、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐.故选项正确;
D、二氧化碳是空气的成分,不属于空气污染物,故选项错误;
故选C.
点评:本考点考查了空气中各种气体的性质和用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于化合物(  )
A、食盐 食醋
B、生铁 氢气
C、空气 氢氧化钠
D、冰水共存物    碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:
(1)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)
 

①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量 ④计算
(2)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
 

(3)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是
 
;她称取的氯化钠实际质量为
 
g(该托盘天平5g以下用游码);
(4)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g?cm-3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

马铃薯长期放置后会发芽,发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱(C45H73O15N),又称马铃薯毒素,是一种弱碱性的甙生物碱,又名龙葵甙,大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒.
①茄碱中氢、氧两种元素的元素质量比为
 

②茄碱的相对分子质量为
 

③计算茄碱中氧元素的质量分数为(计算结果保留一位小数);
④433.5g茄碱中碳元素的质量为多少?(③、④要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①铜、②五氧化二磷、③液态空气、④空气、⑤氯化钠、⑥冰水混合物、⑦生理盐水、⑧高锰酸钾 八种物质中 (用物质序号填空):
(1)属于混合物的是
 

(2)属于纯净物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法正确的是(  )
A、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
B、氧气是一种比较活泼的气体,能与很多物质发生反应
C、食物腐败不需要氧气
D、硫在氧气中燃烧生成SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是我们获得化学知识的重要途径,下列实验:①硫的燃烧;②镁在空气中燃烧;③白磷在空气中燃烧;④细铁丝的燃烧;
(1)通常需要在氧气中才能燃烧的是
 

(2)在氧气与空气中燃烧的现象明显不同的是
 

(3)燃烧时火星四射的现象的是
 

(4)燃烧时需要在集气瓶中或放少量的水,以吸收生成的污染物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的用途,由物质的化学性质决定的是(  )
A、用铝线作导线
B、用铁制炊具
C、用氢气充灌气球作广告
D、用天然气作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

民以食为天,厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是(  )
A、将苹果晾成苹果干
B、将大米酿成酒曲
C、将面团擀成饺子皮
D、将茄子切成小丁

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