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某化学兴趣小组做如图所示实验,测定空气中氧气的含量.
(1)写出A试管中发生反应的化学方程式
 

(2)待试管冷却到室温,在水中取下胶塞很费力,原因是
 

(3)该实验的优点是
 
(写一条)
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)由题目中的图形可知,A试管中发生反应的反应物和生成物,故可以书写化学方程式;
(2)根据反应物的状态和反应消耗氧气,试管内的压强减小解答;
(3)根据装置的优点是:该装置的气密性更好解答.
解答:解:
(1)由题目中的图形可知,A试管中发生反应的反应物和生成物,故可以书写化学方程式4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)在水中取下胶塞很费力原因是:白磷燃烧消耗氧气,生成固体;试管内的气体压强减小,小于外界大气压;
(3)装置的优点是:该装置的气密性更好(或“减少大气污染”).
故答为:
(1)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)白磷燃烧消耗氧气,生成固体;试管内的气体压强减小,小于外界大气压;
(3)该装置的气密性更好
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )
A、t1℃时,溶解度由大到小的顺序是:乙、丙、甲
B、t1℃时,140g甲的饱和溶液与280g甲的饱和溶液中,溶质的质量分数相同
C、将t1℃乙的饱和溶液降温至t2℃,不会有固体析出
D、将t1℃时丙的饱和溶液升温至t3℃,会有固体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

用一种试剂鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液,应选用的试剂是(  )
A、碳酸钠溶液
B、紫色石蕊溶液
C、稀硫酸
D、无色酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

小茜设计了一个趣味实验装置,将一个盛有水的烧杯放在一木板上,烧杯与木板之间滴有适量水,向烧杯中加入某固体溶解后,烧杯与木板黏在一起.则加入的固体可能是(  )
A、氯化钠B、硝酸铵
C、氢氧化钠D、氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

红旗中学化学实验兴趣小组,对实验室制取氢气的反应原理进行了如下探究,请回答下列问题:
【知识回顾】能产生氢气的化学反应有:①电解水  ②较活泼金属与酸反应
【讨论交流】你认为哪个反应
 
不适用于实验室制取氢气,原因是
 
,该反应的化学方程式为
 

【猜想与假设】假设化学实验兴趣选择②较活泼金属与酸反应来制取氢气.为了探究哪种金属与酸反应更适合用于实验室制取氢气,他们选取了下列实验用品:
药品:镁片、铁片、锌片、稀硫酸;  
仪器:试管
要得出科学、合理的实验结论,你认为需要控制的变量是:
 
;②
 

【实验探究】(1)请你利用上述实验用品,设计实验方案,你的实验方案是:
 

(2)将实验可能观察到的现象,得出的实验结论和化学方程式填入表中.
实验操作可能观察到的现象实验结论和化学方程式
①镁片+稀硫酸
 
 
 
②铁片+稀硫酸
 
 
③锌片+稀硫酸
 
 
通过上述实验得出,最适合实验室制取氢气的药品是
 

【知识拓展】(1)确定实验室制取气体的反应原理时,需要考虑诸多因素,如反应的快慢,收集的难易、
 
等.
(2)如果用稀盐酸制取氢气时,制得的气体中可能会增加的杂质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学离不开观察和实验,在下列实验中,对观察到的现象描述正确的是(  )
A、少量高锰酸钾放入水中,溶液变紫黑色
B、磷在空气中燃烧,产生浓厚白烟
C、碳在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,火星四射
D、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现红褐色絮状沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子的说法正确的是(  )
A、原子一定比分子小
B、保持水的化学性质的粒子是水分子
C、原子的最外层电子数决定元素的种类
D、酒精溶于水时酒精分子变成水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H均为初中化学常用物质,它们存在如图所示的转化关系,其中B是食品干燥剂的主要成分,D用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产,F是一黑色的固体物质,H是赤铁矿的主要成分,(“-”表示两物质间能反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,部分生成物和反应条件已略去).请回答下列问题:
(1)B的化学式为
 

(2)反应①的化学方程式为
 

(3)反应②的现象
 

(4)写出C的一条用途
 

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