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    下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中不正确的是

    A．t1℃时，B物质的溶解度为40g

    B．t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：A﹥B﹥C

    C．要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法

    D．要使A从其浓溶液中析出，可采用冷却热饱和溶液的方法

     

    C

    【解析】

    试题分析：C的溶解度随温度的升高而减小，故要要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取升温的方法，C错误。故选C。

    考点：溶解度曲线

     

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    用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是：

    ①用酒精灯外焰加热；②试管外璧有水；③试管底部接触灯芯；④试管内的液体超过试管容积的

    1／3；⑤没有预热直接集中加热试管内的液体。你认为可能的原因是

    A、①③⑤ B、②④ C、②③⑤ D、③④

     

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    空气中含量较多，且性质稳定的是

    A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省威海市环翠区九年级（五四制）上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，你参与其中并认真填写空格．

    【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者没有明显现象，

    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

    【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应

    【实验探究】

    （1）李华同学设计了如图所示的A、B两个实验．

    实验现象：A中 ，B中 。

    （2)小红认为李华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，会使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为李华的实验不严谨，其理由是 ，要得到科学严谨的结论，如果利用B装置，应补做的实验是 ，如果观察到 ，则证明猜想①成立。

    小明同学受酸碱中和反应探究实验的启发，认为可以借助酚酞试液来证明，小红同学认为不可行，你赞同 的观点，理由是 。

    海宁同学设计的方案是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    向B实验后的溶液中加入

     

    猜想①成立，相关化学方程式

     

     

     

     

     

    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．。

    【反思拓展】

    （1）氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是 （用化学方程式表示）。

    （2）通过同学们的探究，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明： ； 。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省威海市环翠区九年级（五四制）上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    张亮同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为张亮同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较

    A．不变 B．偏低 C．偏高 D．无法判断

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（　　）

    A．工业中利用活性炭脱色以制白糖
    B．金刚石和石墨中碳原子排列方式相同
    C．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
    D．木炭、活性炭主要成分都是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸。
    能正确反映其中变化的图像是（      ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列药品中，不需要密闭保存的是

    A．浓盐酸B．浓硫酸C．烧碱D．食盐

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年重庆市九年级上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （5分）根据装置图回答下列问题(装置用代号表示)：

    　

    （1）写出有编号仪器的名称：① ， ② ；

    （2） 实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同） ，收集氧气可选用 装置。

    （3）实验室需要收集较纯净的氧气，当实验中观察到 现象时可以开始收集气体。

     

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