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根据下列各实验装置图,讨论以下问题

(1)c装置中除导气管外,另两种仪器的名称是
 
 

(2)实验室加热高锰酸钾制取较纯氧气,制气装置选
 
,收集装置选
 
;该反应的化学方程式是
 

(3)实验室制取用过氧化氢催化制较干燥的氧气,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器的名称;
(2)根据加热高锰酸钾酸钾制取氧气的原理、实验装置、收集方法来分析;
(3)根据过氧化氢制取氧气的反应原理、气体发生装置的选择依据和收集氧气两种方法的特点分析.
解答:解:(1)C中除去导管就是水槽和集气瓶;故填:水槽;集气瓶;
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;固体加热制取气体选择装置A,因为氧气不易溶于水且密度比空气大,所以可以用排水法或向上排空气来收集;故填:A;C或D;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)过氧化氢在二氧化锰催化作用下常温下就能迅速产生氧气,反应物是固体和液体的混合物,所以选择固液混合不加热装置制取,选择B装置;向上排空气法收集的氧气干燥,要制取干燥的氧气,所以选择向上排空气法;故答案:B;E.
点评:本题考查制取气体发生装置和收集装置的选择、高锰酸钾和过氧化氢制氧气实验的原理、收集等,属于基础知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某中学初三化学兴趣小组为探究钢铁制品生锈的条件,同学们准备了实验药品,请你代他们完成下列题:
(1)画出三支试管还不完善的地方;
(2)观察一周后,
 
支试管腐蚀最严重,得出钢铁制品生锈的条件是
 

(3)如果将钢铁制品放在气候比较干燥的攀枝花和靠近赤道的海南岛,
 
更不易生锈.
A.攀枝花   B.海南岛.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定含有少量氯化钠的纯碱样品中碳酸钠的质量分数,现进行如下实验:向盛有13.6g该样品的烧杯中加入109.5g的稀盐酸,恰好完全反应.反应过程中用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下:(H-1  C-12  O-16  Na-23   Cl-35.5)
反应时间/s0510152025
烧杯与药品质量/g210.0208.9207.8206.7205.6205.6
求:(1)混合物中碳酸钠的质量分数:
    (2)反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

李杨同学在某化工厂进行社会实践,技术员与李杨一起分析由氯化钡和
氯化钠组成的产品中氯化钡的质量分数.他们取16.25g固体样品,全部溶于143.6mL水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系(水的密度为1g/cm3).试计算:
(1)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是
 
g;
(2)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,过滤后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是三套还原氧化铜的实验装置图:

(1)三个实验的反应原理相似,反应条件也相似,均需在
 
条件下进行.实验现象也有共同之处,即:
 

(2)甲试管口部向下倾斜,其原因是
 
.乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中,目的是证明有
 
生成.为了防止一氧化碳污染环境,在装置乙中a处应连接
 
 
装置.
(3)从操作步骤看,甲、乙实验都有下列操作:a.通气体,b.停止通气体,c.点燃酒精灯,d.撤去酒精灯.实验操作的正确顺序都是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“八月桂花香”说明分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
①在加热条件下,氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳:
 

②将一小铁块放入装有盐酸的试管中,反应生成了氯化亚铁和氢气:
 

③水通电,生成了氢气和氧气
 
.其中
 
属于分解反应,
 
属于置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活密切相关,日常生活中的化学知识有很多.请你填写生活中常用的下列物质所含的化学成分(填化学式):
(1)干冰常用于人工降雨,干冰是指
 

(2)天然气是常用的气体燃料,天然气是指
 

(3)工业上用来冶炼金属的气体氧化物是
 

(4)能于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组气体可用固体NaOH来干燥的是(  )
A、H2、O2、SO2
B、CO、CO2、NO2
C、H2、O2、CO
D、CO2、N2、HCl

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