分析 ①根据溶液稀释前后溶质的质量不变,进行分析解答.
②利用浓溶液配制稀溶液,采用的加水稀释的方法,进行分析解答.
③根据液体药品应保存在细口瓶中,标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数,进行分析解答.
解答 解:①设需要质量分数为12%的氯化钠溶液的体积为x,根据溶液稀释前后溶质的质量不变,
则1.09g/cm3×x×12%=20g×6% x≈9.2cm3(9.2mL).
②利用浓溶液配制稀溶液,采用的加水稀释的方法,接下来所要进行的操作是量取12%的氯化钠溶液和水,再进行混匀.量筒与胶头滴管用于准确量取12%的氯化钠溶液和水;烧杯用于完成混匀操作、玻璃棒用于混匀时的搅拌,除了量筒、烧杯、胶头滴管外,还需要玻璃棒.
水的质量=稀溶液的质量-浓溶液的质量,则所需水的质量为20g-1.09g/cm3×9.2cm3≈10.0cm3(10.0mL),则应选用10mL规格的量筒量取所需要的水.
③液体药品应保存在细口瓶中,把配制好的上述溶液装入细口瓶中;标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数,标签中可以不标明溶液质量.
故答案为:①9.2;②玻璃棒;10;③细口瓶;B.
点评 本题难度不大,掌握用浓溶液配制稀溶液配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 水结冰后体积变大 | 水分子的体积变大 |
B | 春天公园里散发出阵阵花香 | 分子在不断运动 |
C | 液氧和氧气都能助燃 | 分子是保持物质化学性质的最小粒子 |
D | CO和CO2的化学性质不同 | 两种物质的分子构成不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
C | 称取氯化钠时,在天平左边托盘上放一张纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水量时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 目的分析 | |
A | 称量时,将取出的过量药品放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解时用玻璃棒搅拌 | 增大溶解度 |
C | 称量时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平 | 准确读数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
物质 | 醋酸 | 烧碱 | 熟石灰 | 纯碱 |
化学式 | CH3COOH | NaOH | Ca(OH)2 | Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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