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17.对于化学反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O我们从宏观上可以读为点燃条件下,氢气跟氧气反应生成水;从粒子的角度可以理解为点燃条件下,每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子;通过相对分子质量的计算,它还能表示为每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水.

分析 化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.

解答 解:化学反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O我们从宏观上可以读为点燃条件下,氢气跟氧气反应生成水.
从微观上,点燃条件下,每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子.
每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水.
故答案为:点燃条件下,氢气跟氧气反应生成水;
点燃条件下,每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子;
每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水.

点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.请回答下列问题:
(1)净水时,为了让水中的悬浮杂质沉降,可加入适量的明矾,再静置、过滤(填操作名称),除去不溶性杂质;然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,最后杀菌消毒,就得到生活用水.
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验,日常生活中常通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)次氯酸钠(NaClO)是一种常用的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为+1.
(4)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中正确的是ABC.
A.为节约用水,可以用淘米的水浇花
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染不会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(5)通过电解水能得到绿色能源--氢气,电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.电解水时,如果电源负极产生10mL气体,则电源正极同时产生5mL气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.善于提出问题、探究问题和解决问题是学好化学的重要方法,某研究性学习小组的同学在学习铁及其化合物知识时进行了系列研究.

Ⅰ.提出问题
问题1:铁为何称为黑色金属?
问题2:铁和氧气在不同条件下能发生哪些反应?
问题3:铁有多种氧化物,它们的性质有哪些差异?
问题4:钢铁厂在选矿时,如何测定铁矿石中的含铁量?
问题5:用一氧化碳还原氧化铁得到的黑色固体一定是单质铁吗?
Ⅱ.解决问题
【问题1】上网查寻,有两种说法
a.因为在铁表面有黑色的铁的氧化物,所以叫黑色金属
b.因为铁的粉末为黑色,铁的氧化物也均为黑色,所以叫黑色金属
(1)你认为正确的说法是a(填“a”或“b”)
【问题2】通过学习,已经知道铁丝在潮湿的空气中能生锈,也能在纯氧中燃烧.
(2)请写出一种防止钢铁生锈的方法刷漆;
(3)请写出铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
【问题3】查阅资料:
a.铁常见的氧化物有氧化铁(Fe2O3)、四氧化三铁(Fe3O4)和氧化亚铁(FeO).
b.四氧化三铁是具有磁性的黑色晶体,可以近似地看作是氧化亚铁和氧化铁的化合物.它不溶于水,能与酸反应生生成氯化亚铁、氯化铁和水.
c.氧化亚铁是不溶于水的黑色粉末,能与酸反应,无磁性,也不能被磁铁吸引.
(4)请写出四氧化三铁与盐酸反应的化学方程式Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O.
(5)有一包黑色粉末,可能是铁粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一种.请你设计一种实验方案进行鉴别取少量样品用磁铁吸引,不能被磁铁吸引,说明是FeO;能被磁铁吸引,说明是铁粉或Fe3O4粉未,在取少量样品加入稀盐酸,产生气泡,说明是铁.若没有产生气泡,说明是Fe3O4
【问题4】同学们参观了某钢铁厂,了解到钢铁厂在选矿时测定铁矿石中含铁量的方法较多,小明结合所学知识,设计了如图1所示的实验装置测定某赤铁矿样品中Fe2O3的质量分数.他称取l0.0g赤铁矿,当赤铁矿中的Fe2O3全部还原为Fe时,剩余固体在CO的保护下冷却、称量.质量为7.6g(假设赤铁矿中的杂质均不与CO反应).
(6)图中酒精灯的作用是将多余的CO气体通过燃烧除掉,防止空气的污染.
(7)该赤铁矿中Fe2O3的质量分数为80%(列出计算过程).
【问题5】在钢铁厂的实验室.同学们采集了用某种热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据,并得到固体质量与反应温度的关系曲线.如图2所示.
(8)根据图象分析,写出P点时固体成分的化学式Fe.固体质量由48.0g变为46.4g的过程中发生反应的化学方程式为Fe2O3 +3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.请写出实验室里用高锰酸钾制氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
该反应中,锰元素的化合价由反应前的+7价,变为反应后的+6价和+4价.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据如图所示甲、乙两种微粒的结构示意图填空.
(1)属于离子的是甲(选填“甲”或“乙”).
(2)甲的最外层电子数是乙的最外层电子数的2倍.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.材料:2013年12月2日,“嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察.12月15日晚,“嫦娥三号”着陆器和巡视器(玉兔月球车)成功分离,顺利互拍,任务取得圆满成功.
长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷,它的一子级和二子级使用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作为推进剂,三子级则使用效能更高的液氢(H2)和液氧(O2).
(1)“长征三号”三子级火箭用液氢做燃料,其反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,使用液氢做燃料的优点有:热值高.(填一条)
(2)下列有关偏二甲肼(C2H8N2)的叙述正确的是BD
A.由2个碳原子,4个氢原子,一个氮分子组成
B.由碳、氢、氮三种元素组成
C.由2个碳原子,8个氢原子,2个氮原子构成
D.组成元素碳、氢、氮的原子个数比为1:4:1
(3)“玉兔”月球车(右图)主体为长方形盒状,车底安有
六个轮状的移动装置,顶部两片太阳翼可以打开.腹部“武器”有避障相机、机械臂等.为“玉兔”提供能源的有太阳能电池、锂电池和核电池.“玉兔号”对“车轮”要求极高.月球车底盘和车轮由铝合金材料制成,这是由于铝合金具有密度小、机械强度高 的特性.机械臂末端配有坚硬的金刚石的钻头,可提取岩石内部样本.
(4)看见玉兔车金灿灿的车身后,小聪想到家里新换的水龙头.从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.知识回放】
金属活动性顺序:K Ca NaMgAl Zn Fe Sn Pb (H) CuHgAg Pt Au.请你在横线上填写对应金属的元素符号.作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色铜片表面不产生气泡
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质.【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.海洋是丰富的化学资源宝库.通过晾晒海水,可以得到含少量泥沙的粗盐.未来得到纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质),设计了如图所示的实验操作:

(1)如图有标号的仪器名称分别是a烧杯,b铁架台,c蒸发皿.
(2)操作②的名称是过滤,玻璃棒的作用是引流.
(3)操作③中看到蒸发皿中出现较多量的固体时,停止加热;玻璃棒作用是搅拌,防止液体受热不均匀,造成液体飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.按要求写出下列反应的文字表达式
(1)一黑色固体在氧气中燃烧发出白光碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(2)燃烧红磷自制烟雾弹红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(3)实验室加热纯净物制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)有黑色固体生成的化合反应铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜
(5)不属于化合反应的氧化反应石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下完全正确的一组是(  )
A物质的性质与用途B对鉴别方法的认识
①氮气性质稳定-填充食品袋防腐
②氧气支持燃烧-可作发射火箭燃料
③稀有气体性质稳定-填充在灯管中制作霓虹灯
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌
②区分过氧化氢溶液和纯水,加二氧化锰
③区分二氧化碳和氮气,用带火星的木条
C日常生活经验D对微粒的认识
①生活中硬水软化-煮沸
②墙里开花墙外香--分子不断运动
③洗洁精清洗油污--乳化作用
①原子-由原子核和核外电子构成
②阳离子-质子数>电子数
③电子数-决定原子的种类
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案