称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | 69.8g | 67.3g | △m1 |
烧杯+氢氧化钠溶液 | 118.8g | 119.9g | △m2 |
分析 (1)酒精灯加网罩的作用是集中火焰,提高温度;
(2)根据实验中可能发生的现象分析实验结果与资料显示不一致的原因;
(3)据题意可知:产生的二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液全部吸收,则△m2是生成的二氧化碳的质量,△m1-△m2是生成的一氧化碳的质量,两种气体中含有的氧元素和氧化铜中氧元素的质量相等,并结合氧化铜中铜、氧元素的质量比计算出生成的铜的质量.
解答 解:(1)网罩的作用是集中火焰,提高温度;
(2)△m1>△m2.其中合理的是:
A、若装置漏气,对△m1没有影响,但生成的CO2部分漏出,造成△m2偏低,故A选;
B、若生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO,会造成CO2偏低,△m2偏低,故B选;
C、若氢氧化钠溶液的浓度太低,则可能有CO2气体未被吸收,会造成△m2偏低,故C选;
(3)据题意可知:产生的二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液全部吸收,而△m1>△m2,说明生成气体是一氧化碳和二氧化碳的混合物;
则△m2是生成的二氧化碳的质量,是119.9g-118.8g=1.1g,△m1-△m2是生成的一氧化碳的质量,是69.8g-67.3g-1.1g=1.4g;两种气体中含有的氧元素和氧化铜中氧元素的质量相等,则氧化铜中氧元素的质量为:1.1g×$\frac{32}{44}$×100%+$\frac{16}{28}$×1.4g×100%=1.6g,据质量守恒定律可知生成的铜的质量等于氧化铜中铜元素的质量,设氧化铜中铜元素的质量为x,则有$\frac{64}{16}$=$\frac{x}{1.6g}$,解得x=6.4g;
故答案为:(1)集中火焰,提高温度;(2)ABC; (3)CO、CO2; 6.4.
点评 本题以实验探究的形式考查木炭还原氧化铜实验,只有充分了解实验中所测数据的含义,并能灵活运用质量守恒定律等知识才可做好此题,能很好考查学生分析、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将它的饱和溶液降温,一定有晶体析出 | |
B. | 20℃时该物质的饱和溶液浓度为28.6% | |
C. | 70℃该物质的饱和溶液中有102.5g溶质 | |
D. | 70℃该物质的不饱和溶液升温或降温都可能使其变为饱和 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气支持燃烧──-氧气具有可燃性 | |
B. | 铝制成铝箔──-铝有延展性 | |
C. | 铁粉作食品的保鲜剂──-铁能与氧气和水反应 | |
D. | 二氧化碳作灭火剂──-二氧化碳的密度比空气大,且通常情况下不支持燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用水清洗内壁上附着碘的试管 | |
B. | 用酚酞溶液区分盐酸和食盐水 | |
C. | 用稀硫酸清洗内壁附着铜的试管 | |
D. | 用稀盐酸清洗内壁附着碳酸钙的试管 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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