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鉴别与除杂是化学实验的重要内容.下列方案设计不能达到实验目的是(  )

实验目的

方案设计

A

鉴别硬水与软水

加入肥皂水振荡,观察产生泡沫情况

B

除去CO2混有的少量CO

通入过量氧气,点燃

C

鉴别奶粉与淀粉

滴加碘水,观察颜色变化

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在足量空气中灼烧

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考点:

化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;硬水与软水;碳的化学性质;鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质..

专题:

简单实验方案的设计与评价.

分析:

A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,据此进行分析判断;

B、根据二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧分析;

C、根据淀粉和碘水作用变蓝色分析;

D、根据碳能够和氧气反应产生二氧化碳分析.

解答:

解;A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;故实验操作能达到实验目的;

B、一氧化碳虽然具有可燃性,但在不支持燃烧的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能够被点燃的,故实验操作不能达到实验目的;

C、分别加入碘水,能使碘水变蓝色的是淀粉,不变色的是奶粉,能区别出来,故实验操作能达到实验目的;

D、碳能够加热和氧气反应产生二氧化碳而除去碳,符合除杂的原则,故实验操作能达到实验目的;

故选项为:B.

点评:

本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室需配制一定浓度的硝酸钾溶液。

(1)查阅硝酸钾溶解性。由右图可知,20 ℃时,硝酸钾的

溶解度为        g, 在该温度下配制硝酸钾溶液, 溶质

质量分数最大为         %(计算结果保留整数)。

(2)计算。配制40 g质量分数为10%的硝酸钾溶液, 所需硝

    酸钾的质量为         g,所需蒸馏水的体积为         mL

(水的密度近似看做1 g/mL)。

(3)称量。分别在天平左右两盘放上纸片, 调节平衡后,          

(填字母)。

A. 先移动游码到所需位置,再添加硝酸钾直到天平平衡

B. 先添加所需的硝酸钾,再移动游码直到天平平衡

(4)量取。量取所需蒸馏水要用到的仪器是       (填字母)。

 


(5)溶解。将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。

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科目:初中化学 来源: 题型:


正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列操作中错误的是(  )

 

A.

熄灭酒精灯

B.

检查气密性

C.

滴加液体

D.

加热液体

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学用语是国际通用的化学语言.下列化学符号及含义正确的是(  )

 

A.

2H﹣﹣1个氢分子

B.

﹣﹣1个镁离子

 

C.

2NO2﹣﹣2个二氧化氮分子

D.

Na2+﹣﹣1个钠离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )

 

A.

水的三态变化﹣﹣分子的间隔和排列方式发生了改变

 

B.

闻到远处饭菜的香味﹣﹣分子在不断的运动

 

C.

水通电分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分

 

D.

夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子受热时体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:


海洋中蕴含丰富的资源.

(1)海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法.下列方法中,可以使海水变为淡水的是  (填字母序号).

A.滤纸过滤       B.吸附         C.沉降       D.蒸馏

(2)从海水中提炼出来的重水(D2O)可作原子能反应堆的中子减速剂和热传热介质.重水中重氢原子(D)的相对原子质量是2,则重水中氢元素的质量分数为  

(3)从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示:

回答下列问题:

①步骤Ⅴ中所加试剂是  

②粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质,可加入下了物质,利用过滤等操作进行除杂,则加入下列三种物质的先后顺序为  (填字序号).

a.适量的盐酸       b.稍过量的Na2CO3溶液     c.稍过量的Ba(OH)2溶液

③第Ⅲ歩反应的化学方程式是  

④在海边用贝壳作原料制生石灰,比用石灰石作原料的优点是  (写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:


我市正在积极申报全国环保模范城市,为了进一步改善我市空气质量,创造更加适宜的人居环境,你觉得下列措施中与改善空气质量无关的是

A.加大煤改电、煤改气力度,推广使用清洁能源

B.加大老旧机动车更新力度,提高尾气排放标准

C.减少学生户外运动时间,避免呼吸道疾病

D.抓好建筑工地扬尘控制和管理

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科目:初中化学 来源: 题型:


家庭厨房实际上就是一个化学世界。“柴、米、油、盐、酱、醋、糖”等都

是化学物质。请根据你所掌握的化学知识,结合厨房中的常用物质,回答下列问题:

(1)、“米”含有的营养素是           ;食盐是厨房中最重要的调味品,如果食盐中不加碘,则碘缺乏地区的人可能患                    ,食盐中的碘是指碘        (填“分子”、“元素”或“原子”);餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗净,原因是             

(2)、食醋主要含醋酸,醋酸与氢氧化钠溶液的反应方程式为:

CH3COOH + NaOH == CH3COONa + H2O,则: 醋酸与氢氧化镁的反应方程式为:

                                                    。

(3)、液化石油气不完全燃烧会产生一种有毒气体CO,因此,使用热水器时,防止发生中毒的做法是                       (写出一种即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对于物质变化的认识中,正确的是

A.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件

B.外界条件是导致物质变化的决定性因素

C.物质发生变化时,微粒之间一定发生了相互作用,而物质发生物理变化时,微粒之间没有发生相互作用

D.凡是伴随着能量的变化,不一定是化学变化

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